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四年级写字课教学设计
小学四年级下册写字教学计划
一、教材分析：
　　为了提高学生的综合素质，陶冶学生情操，促进学生身体健康发展，增强学生的写字兴趣，养成良好的写字，加大写字教学力度，不数：一课时 
教学过程： 
1．复习回顾。 
开始上课时，仍要提出养成良好写字习惯的要求：一是仍要注意写字姿势，可让学生同桌间互相检查一下对方的握笔方法与写字姿势是否正确；二是看准想好再落笔，书写时要多动脑筋。 
2．新课指导。 
   户字头：写法同“尸”，上点居中。 
   虎字头：上竖正短，居中，横钩长短适中，撇画舒展，上竖和竖弯钩在中竖线上。 
出示“虎”字 
（1） 讲明虎字头书写要点：短竖居中，短横要轻起重收，。然后写横钩，写撇不要过长，也不要太重，第五
笔短横要向右上斜。 
（2） 观察“虎”字，引导学生认识虎字头书写要点（属半包围结构，要防止出现左重右轻，所以书写时，撇不要过重、过长，二是其他部件要写得左轻右重）。 
（3） 学生用钢笔在书上书写“虎、虚、虑、虏（lǔ）”几个字。 
同学们练习毛笔书写，教师巡视指导。 
麻字头：外面写法同“广”，里边的“林”居上点之中，右“木”长点宜舒展。 
老子头：两横平行，上短下长，撇画宜在竖与长横的交叉出交叉，撇要舒展，斜度、长短适中。 
3．书写指导。 
（1）“写写偏旁”。通过练习初步掌握户字头、虎字头、麻字头、老子头这四个字头的书写要领。 
（2）“自己练练”。带这四个偏旁的字一般左右两部分宽窄不相等，书写时要注意笔画间的穿插，尽量向中间靠拢，避免结构松散。带这四个偏旁的字一般都是左窄右宽 ，如“肩”、“虚”、“魔”、“孝”、“考”等。 
三、例字指导 
“肩”，写法同“尸”，上点居中。 
“虚”，上竖正短，居中，横钩长短适中，撇画舒展，上竖和竖弯钩在中竖线上。 
业字写在田字格的下边。 
“魔”外面写法同“广”，里边的“林”居上点之中，右“木”长点宜舒展。 
鬼字写在田字格的下边。 
四、练习 
1、学生自己练习描红，临摹。 
2、同桌相互检查、评比。 
3、教师巡视，找出没写好的字，并讲解。 
五、作业 
1、练习：课文二  
             3、  常用字头（八、人、大、 ） 
教学目标 
1．初步掌握八字头、人字头、大字头、春字头这四个字头的书写要领。 
2．了解带有这四个字头的字的一般书写规律。 
3．写好“分、会、奔、奋、套、奉、泰”，写得正确、端正、比例恰当。 
教学重点： 
1．初步掌握八字头、人字头、大字头、春字头这四个字头的书写要领。 
2．了解带有这四个字头的字的一般书写规律。 
教学时数：一课时 
教学过程： 
一、复习前课内容。 
（1）让学生书写“分、会、奔、奋、套、奉、泰”。选择典型字样，让学生评价字样。回顾写好户字头、虎字头、麻字头、老子头的要点。指导学生再写这四个字，看看有没有进步？ 
（2）偏旁书写时要注意什么？ 
二、新课指导。 
（1）出示提手旁、牛字旁、竖心旁和将字旁例字，或教师黑板上放大示范书写，引导学生观察比较四个偏旁的异同点，让学生明白，左偏旁的占田字格的具体位置。要求：仔细观察每一笔书写的位置。