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文档分类：建筑/环境 | 页数：约2页举报非法文档有奖

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8。3 实际问题和二元一次方程组（一）
教学目的：1。使学生会借助二元一次方程组解决简单的实际问题,,体会代数方法的优8。3 实际问题和二元一次方程组（一）
教学目的：1。使学生会借助二元一次方程组解决简单的实际问题,,体会代数方法的优越性。
重点：能根据题意列二元一次方程组;根据题意找出等量关系；
难点：正确发找出问题中的两个等量关系
教学过程：
一、复习
列方程解应用题的步骤是什么？
审题、设未知数、列方程、解方程、检验并答
新课:
看一看课本105页探究1
问题：
1题中有哪些量?哪些未知量?
2题中等量关系有哪些？
3如何解这个应用题？
此题的等量关系是(1)30只母牛和15只小牛一天需用饲料为675kg
（2）（30+12只母牛和（15+5)只小牛一天需用饲料为940
练一练：
1、某所中学如今有学生4200人，方案一年后初中在样生增加8%，高中在校生增加11%，这样全校学生将增加10％，这所学校如今的初中在校生和高中在校生人数各是多少人？
2、有大小两辆货车，两辆大车和3辆小车一次可以支货15。50吨,5辆大车和6辆小车一次可以支货35吨，求3辆大车和5辆小车一次可以运货多少吨？
3、某工厂第一车间比第二车间人数的少30人,假设从第二车间调出10人到第一车间，那么第一车间的人数是第二车间的，问这两车间原有多少人？
4、某运输队送一批货物，方案20天完成,实际每天多运送5吨，结果不但提早2天完成任务并多运了10吨，求这批货物有多少吨？原方案每天运输多少吨？

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