《沁园春·雪》公开课教案
授课班级：九（33)班
授课老师：周 静
《沁园春·雪》公开课教案
授课班级：九（33)班
授课老师：周 静
时 间：2021年9月20日下午第一节
教学目的：
1、在诵读中展开联想和想象，感受诗歌中的自然美景。
2、品味凝练贴切的诗歌语言，培养鉴赏诗歌的才能。
3、理解诗人，领会赞美祖国山河和无产阶级革命英雄的思想感情，激发学生的情感共鸣。
教学重点：1、在诵读中展开联想和想象，感受诗歌中的自然美景.
2、理解诗人，感受诗人热爱祖国山河的豪情和博大的胸襟。
教学难点:品味凝练贴切的诗歌语言，培养鉴赏诗词的才能。
课时安排：1课时
教学过程：
环节
老师活动
学生活动
导入新课
关于雪的名句导入
聆听、读诗
作者简介、背景介绍
1936年2月，毛泽东率领抗日先锋队准备东渡黄河，开赴抗日战争最前线。适逢大雪，面对祖国大好山河，诗人满怀战胜敌人的坚决信念,写下这首壮丽的诗篇。
搜集资料,简介作者
环节一：初读课文,走进雪国
请大家朗读课文，大声地读起来。读准字音、停顿。
请同学们自由地朗读课文，找出你认为应该重读的字词，并说一说为什么要重读?
阅读课文，在文中圈点勾画，解决生字词
大声朗读,圈划重读的字，并考虑理由。
环节二：朗读课文，品味诗情
自由朗读课文,找一找诗词中详细描绘了哪些景？这些景有什么特点？
词的下片写了哪些人物，这些人物有什么特点？
联络毛泽东写这首诗的背景，讨论下如何理解“俱往矣,数风流人物，还看今朝。"
找景物，并概括景的特点
小组讨论
环节三:品读课文，我说伟人
通过本诗的学习，联络历史，用一句话形容毛泽东,谈谈你对他的认识。
生自由谈认识
齐读诗
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