大班社会活动《爷爷的帽子》活动设计与教学反思.docx

大班社会活动《爷爷的帽子》活动设计与教学反思
设计意图：
在日常生活和集体活动中，幼儿喜欢听故事，喜欢讨论新的问题，爱刨根问底，根据故事的提示和要求能进行较
丰富的联想，并能讲出自己的见
大班社会活动《爷爷的帽子》活动设计与教学反思
设计意图：
在日常生活和集体活动中，幼儿喜欢听故事，喜欢讨论新的问题，爱刨根问底，根据故事的提示和要求能进行较
丰富的联想，并能讲出自己的见闻和见解。 《老爷爷的帽子》这则童话以 “老爷爷关心小鸟、 小鸟关心老爷爷” 这一主题，将我们带入了一个温馨、充满爱的世界。结合现代家庭实际
情况，考虑独生子女大多只知道满足自己的需要，而不会考
虑别人的情绪和感受， 缺乏同情心、 不懂得关心、 帮助别人。未来的社会需要幼儿从小学会生活、学会关心，我设计了这
一活动旨在引导幼儿体验关心，爱护他人所获得的幸福感和快乐感，学会关心他人，萌发互爱情感。
在本次教学活动中，综合运用观察、议论、操作等多种教育手段，并提供精美的图片、投影机等操作材料，让幼儿通过观察多媒体课件、表演手语歌曲等形式，感受理解故
事内容，创编符合情理的故事情节， 力求使每个幼儿能自由、
主动、积极愉快地学习。
活动目标：
引导幼儿初步学会理解他人的需要，关心帮助他
人。
帮助幼儿获得被人关心和帮助他人的内心感受，激发幼儿的同情心及互爱情感。
鼓励幼儿大胆表达自己的见解，发展口语表达能力和交往能力。
活动准备：
多媒体课件《爷爷的帽子》 。
用于“谁在关心我们” 图片展览的照片、 挂图资料，如父母养育孩子的照片，幼儿园老师、保育员等辛勤劳动的
照片，医生、清洁工
人等各行各业劳动者的挂图。
事先排练情境表演“冬冬摔倒了” ； 用于“谁需要我们关心”图片展览的照片，反映灾区、贫困和落后地区小
朋友生活的录像。
自制的“爱心”奖章。
活动过程：
（一）借助多媒体课件的童话把幼儿引入一个充满关爱的世界。
放小鸟呼叫的录音，提问：是谁的声音？小鸟们在为谁唱歌？（引出童话名称。 ）
多媒体课件的童话讲至“小鸟高兴地唱歌给老爷爷
听”，提问：
① 小鸟们为什么要唱歌给老爷爷听？
② 如果看见发抖的小鸟，你会怎么想，又会怎么做
呢？
（引导幼儿想出各种办法帮助小鸟。 ）