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班家长会班主任发言稿3篇(家长会副班长发言稿).docx
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班家长会班主任发言稿3篇(家长会副班长发言稿).docx
班家长会班主任发言稿3篇(家长会副班长发言稿)
一份演讲稿的内容除了要围绕中心观点之外,最重要的还须要看详细的场合和听众的接受水平,你的演讲稿打算得怎么样了?下面是我整理的班家长会班主任发言稿3篇(家长会副班长发言稿),供大家赏析。
2
敬重的各位家长:
特别感谢大家来参与这个家长会,六年级下学期转瞬就过去8周了,在这里我要感谢全部支持我们工作,协作我们工作的家长。是你们信任我们,支持我们,协作我们的工作,才使孩子们渐渐地成长起来!现在,我们的孩子在校只有两个月左右的时间就要小学毕业了,我希望孩子们在离开母校的时候,能少一些缺憾,多一些收获,多一些回忆。信任,在座的每一位家长都和老师一样,希望孩子带着满足的成果进入中学,为今后的发展奠定坚实的基础。今日,把大家请到学校来,就是要和各位家进步一步沟通,相互理解、相互支持,一起帮助孩子走好这人生重要的一步。
一、召开家长会的目的
各位家长,随着时间的消逝,孩子们在慢慢地长大,一转瞬,他们已经是六年级的学生了。小学六年级,是学生在小学学习生活中最终一个阶段,是学生终生学习的一个中转站,对学生的一生具有重要的意义;同时,小学六年级,也是小学与初中的接轨点,学生素养的凹凸,成果的好坏,即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应当相识到,六年级是小学至关重要的一个阶段。说它重要是因为:
第一、孩子们辛苦了六年,多少风风雨雨,寒冷酷暑。现在到了最终收获的季节。这一个句号是否能够划得圆满,关系着他这六年定论问题。谁也不想自己的孩子带着缺憾走出小学校门。
其次、这段时间学习关系着你的孩子将来学习的主动性,以及学习的爱好。假如你的孩子以较好的成果步入初中,我想他肯定会充溢信念,对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的看法;有句话说:看法确定一切。可见这对他的学习影响是非常大的;
第三、这段时间学习是你孩子走入初中给初中老师留下的第一印象,也可谓是呈现给老师们的其次张脸。多多少少会影响初中老师对你的孩子的推断,以及将实行的一些策略。所以也可以这么说,小学毕业既是一个学习阶段的结束,也是一个学习阶段的起先。好的起先是胜利的一半,毕业考试的成败也意味新的起先的成败了;
俗话说,好的开端是胜利的一半。开学初始,我们请来了各位家长,目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点,加强联系,相互沟通一下学生在校及在家的状况,以便老师能够刚好调整工作、提高教化教学质量,家长能够更好教化自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一样的,那就是:“一切为了孩子,为了孩子的一切!”因此我信任,我们今日的家长会肯定能够达到预期的效果,取得圆满的胜利!
二、说说学习
我们知道,现在每个人生活都很劳碌,忙挣钱,忙消遣,虽然忙得顾不上问自己的孩子学习怎么样,但是我知道,家长们还是希望自己的孩子能够学到更多的学问,能有更大的收获。我们老师也希望尽最大的力气来提高每个孩子,使他们取得更大的进步,获得志向的成果。然而学校教化并不能替代家庭教化,学校教化与家庭教化的共同作用才会取得良好的效果。尤其对于接近毕业的六年级学生来说,是我们关注的焦点,所以今日把大家请到这里来,把有关的状况跟各位家长挚友沟通一下。
将来的社会是一个文明同等竞争的社会,若不具备肯定的学问储备和实力,就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的苦恼莫过于儿女的不成器,为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。
孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的,人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的,学校是接过这块毛坯进行接着加工的,在学校塑造和加工的全部过程中,离不开正确家庭教化的协作,倘如没有良好、正确合理的家庭教化协作,再好的师资和学校都不行能产生好的教化效果。
你想,同样一个老师在同样一个班级上课,为什么有的学生学习成果好,而有的学生学习成果差一些呢?有关键的一部分因素在于孩子的学习看法及家庭教化。
有的家长总是说事太多太忙。
我说,家长忙,又是为了什么?现在有很多的家长把精力用在为孩子攒钱,为孩子攒个房子,为孩子攒个媳妇,那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个高素养,为孩子攒个将来吃饭的饭碗。有的家长说我家孩子上不出来学,在学校混混算了。
我们能做的只有:替孩子多攒点钱,替孩子多铺铺路。我想说,这样想是可以的,但千万不能当着孩子说在学校混混算了,哪怕他不是上学的料,我们也要关切关注他的学习,因为学习看法比学习成果更重要。
孩子学习成果的凹凸,很大程度上取决于学习看法。而学生的学习看法又取决于家长对孩子的关切程度和期望值,对子女抱有期望的家长会自觉地履行家长的职责,想方设法地创建条件,帮助孩子健康成长。相反,不抱期望的家长,往往实行
班家长会班主任发言稿3篇(家长会副班长发言稿) 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
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