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小班数学公开课按颜色分类教案反思
1、小班数学公开课按颜色分类教案反思
幼儿园小班数学教案：
按颜色分类
活动目标：
、黄、蓝三种颜色，按颜色的标记分类。
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3、小班数学优质课按物体的颜色分类教案反思
活动目标：
1、学从多种颜色的物体中找出同一种颜色的物体，并进展归类。
2、促进幼儿比拟，综合力量的进展。
3、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。


4、学习有序、认真的观看图片，理解图片，并用较清晰的语言描述图片内容。
活动预备：
1、环境创设：创设春天花园的情景，花园里有红、黄、白、三种颜色的花若干朵。
2、物质预备：花篮若干个，红、黄、白蝴蝶头饰各幼儿人数的三分之一，录音机，音乐磁带。
活动过程：
(一) 幼儿伴随着轻柔的音乐，自由地到春天的花园里参观。
提问：花园里有几种颜色的花?都有哪几种颜色?
(二)教师讲诉故事《三只蝴蝶》(经过改编)
提问：1、故事里有几只蝴蝶?她们是什么颜色的?
2、她们喜爱什么颜色的花?
(三)引导幼儿进展按颜色分类。
1、以“送花”的嬉戏，引导幼儿进展颜色的分类，。：;并请幼儿自行检查是否送对了花。
(1)请幼儿给红蝴蝶送它喜爱的花。
(2)请幼儿给黄蝴蝶送它喜爱的花。
(3)请幼儿给白蝴蝶送它喜爱的花。
2、以“避雨”的嬉戏，引导幼儿进展把颜色分类。


(1)教师讲解嬉戏玩法，
玩法：请幼儿选择自己喜爱的颜色的蝴蝶的头饰，扮演蝴蝶，在花园里自由飞行玩耍。当听到打雷的声音后，赶快去找和自己一样颜色的花朵避雨。当太阳出来后，蝴蝶高快乐兴地在草地上唱歌、跳舞、做嬉戏。
(2)幼儿嬉戏，教师指导。
重点指导幼儿是否找到对颜色。
(四)幼儿在嬉戏中自然完毕活动。
活动反思：
依据教材在设计这个活动的时候我在想颜色对于小班幼儿应当不简单把握，所以我就设计了几个环节让幼儿通过不同的嬉戏来反复熟悉颜色，并分类。通过实际操作我发觉孩子们把握的还不错。
4、小班数学公开课按物体特征分类教案反思
小班数学：按物体特征分类
目标：


、比拟和反响力量。
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预备：：彩色鱼9条(由3种颜色组成，大中小各3条)
鱼缸图片3张，红、黄、蓝三色标签各一份


：幼儿用彩色鱼，人手9条，外形颜色同教具一样
过程：
一. 念儿歌进教室
边念儿歌(附后)边做动作进教室，为下面的活动做铺垫。
二. 出示教具(集体活动)
1. 出示彩色鱼，无规律排放
师“今日教师带来了几位小客人来到我们苗9班，小朋友们想知道是谁吗?”

“我们来看看这些小鱼好看吗?它们都有些什么颜色?它们的颜色都是一样的吗?我们来看看它们还有什么不同啊?”
三. 出示学具(个别活动)
“小鱼们今日遇到一个难题，想请我们聪慧的小朋友帮帮它们，好吗?刚刚小鱼们看到我们小朋友进教室的时候排队排的很整齐，它们也想排个队，请小朋友们帮它们也排个队好吗?”
幼儿根据自己的想法为彩色鱼排列，教师巡回指导。活动完毕后收学具，放回学具袋并且放回椅子下面。
四. 沟通小结
师“刚刚我发觉有许多的小朋友都用了许多的方法来为我们的小鱼排队，那我想请几位小朋友上来将你的方法排给其他小朋友看看”