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研课磨课工作心得体会
研课磨课工作心得体会
研课磨课工作心得体会1
　　9日、10日这两天是我们农安县小学语文“送教下乡”培训第三阶段研磨课阶段，9日那天早晨天空中飘着雪花，是我们入冬以来的第一场雪，气温也隧然下降。虽然天气很冷，但是言不讳、畅所欲言，讲课老师虚心接受看法、极力改进不足，使整个教研组形成了良好的教研氛围。
　　通过这次活动，老师们对学案的编写及有效运用有了更深刻的相识。编写学案肯定要渗透学法指导，尤其是课前打算环节要有详细的要求指导学生学什么、怎样学。课堂运用学案时要留意环节间的连接、过渡，保持课堂的流畅。磨课活动营造了浓郁的教研氛围，使我们有了一个共同的话题，大家常为一个细微环节而发表自己的看法和观点，教研氛围异样热情。在一次次磨课的过程中，老师对新课程理念把握更精确，对教材研读更深化、对学生学情了解更透彻，同时也使老师的点拨引导实力，临场应变实力、教学创新实力得以提升，教学水平有质的飞跃，教学实践阅历不断丰富，实践性才智得以发展。在一次次磨的过程中，磨出老师间合作沟通的默契，磨出教研组团队的理性思维水平的提升。在教研组中我自己有了许多收获，对课也有了自己的想法。
　　老师上课面对的是一个“改变”的课堂，一个开放的、动态的、生成的，具有很多不行预料因素的课堂，课堂上的每一分钟，都考验着老师的反应和应对实力。“预设”与“生成”之间怎样调整，怎样达到平衡，这方面老师应给与更多的思索。磨课不仅仅只是追求完备的课堂，而是老师专业成长的一种历练，是专业水平提升的一个抓手，更是学校老师团体发展的主打平台。让我们在磨课中，“磨”出老师把握教材的深度；“磨”出老师合作沟通的默契；“磨”出学生主体求知的需求；“磨”出老师创新思维的火花。也只有这样，磨课才会在漂亮动人的瞬间邂逅一个个精彩的生命！
　　回想这次磨课活动，大家辛苦并华蜜着。希望这种活动能变成常态，我们共享才智，经过磨砺，共同提高。
研课磨课工作心得体会3
　　这一段时间，我在老师进修学校参与了有关磨课研课的培训，这次活动我整体感觉收获满满，不虚此行。
　　凡事须要打磨。玉不琢，不成器。人不学，不知义。作为教化一线的老师，我们必需不怕麻烦，做好磨课这一关。磨课是老师专业成长的一种历练，是专业水平提升的一个抓手，是学校老师团体发展的主打平台。磨课就要深度开发和挖掘教材，找寻各个教学环节设计的意图。通过多次打磨同一节课，来提高教学有效性，提升备课和上课的实力，最终达到提高老师专业实力，促进老师的快速成长。
　　我们这次研课磨课活动参加面广，遍及中牟县城、乡镇各个学校的一线老师。白发苍苍者有之，身怀六甲者有之，坚守多年者有之，初登讲台者亦有之。但是没有牢骚满腹，怨声载道。每个人都特别主动专心的参加。在这次活动中，老师先给我们培训了磨课研课相关的理论学问，让我对于研课磨课的相识更进了一步，也让我对于磨课的必要性有了更深刻的理解。老师布置我们的第一项任务是每个数学老师都进行一次裸背。每个人不看任何教案，任何教辅资料，也不查阅网络，靠着自己对于教材的理解，自行设计一篇整百数、整千数的加减法教学设计。然后老师从中找出一篇相对好的设计，拿出来供大家探讨。再由设计者修改后再次讲课。这个人人都参加备课、议课、再上课的过程，对于我们的专业成长有很大的帮助，是一次自我提升的机遇。每一次试