学习目的
1、理清故事情节，把握文章内容。
2、抓住典型细节，品味生动语言，体会作者感情。(重难点）
3、培养团结合作、勇于探究的精神。
一、导入新课。
二、出示本节课学习目的及重难点。
三、检测生自词注
学习目的
1、理清故事情节，把握文章内容。
2、抓住典型细节，品味生动语言，体会作者感情。(重难点）
3、培养团结合作、勇于探究的精神。
一、导入新课。
二、出示本节课学习目的及重难点。
三、检测生自词注音的掌握情况。
四、新课
（一）、复述故事
你知道这篇文章讲了怎样一个故事吗？你觉得文中哪些细节最让你感动难忘？
（二）、问题探究:
1、斯科特和他的探险队员表现出人类怎样的优秀品质？详细表如今课文哪些地方？
2、题目“伟大的悲剧"如何解析？
3、斯科特一行探险的意义何在？
4、茨威格为何不给成功者阿蒙森作传，却充满激情地为失败者斯科特写这悲壮的一幕？
（三）、品味语句，讨论问题
1、但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼,它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联络的各种人的形象，他给所有人留下了话。(联络上下文看，
“心中的海市蜃楼”是指什么？作者为什么要这样比喻？)
2、一个人虽然在不可战胜的厄运的搏斗中消灭自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。
（这两句话是什么意思？在全文中起什么作用？）
（四)、写法借鉴
五、小结
文章主旨：通过对-—-——-—-—-----的描写，歌颂他们---—--—--—--—-——---———的精神。
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