北师大版五年级数学上册教案第1课时比较图形的面积.docx

北师大版五年级数学上册教课设计第1课时比较图形的面积
第1课时比较图形的面积
[教课内容]
课本49、50页。
[教课目的]
1、借助方格纸，能直接判断图形面积的大小。
2、知道比较图形面积大小的基本方法。
3、体验图形形状的北师大版五年级数学上册教课设计第1课时比较图形的面积
第1课时比较图形的面积
[教课内容]
课本49、50页。
[教课目的]
1、借助方格纸，能直接判断图形面积的大小。
2、知道比较图形面积大小的基本方法。
3、体验图形形状的变化与面积大小变化的关系。
[教课要点]
掌握比较预习的图形面积的大小。
[教课难点]
理解图形变化与面积大小变化的关系。
[教课过程]
一、新课导入
请同学们回忆一下，我们学过或指导那些平面图形？
出示一个长方形。
谁来用手比划一下这个长方形的周长有多长？用手摸一摸它的面积有多大？
我们怎样才能知道这个长方形的面积是多少呢？
同学们对学过的知识掌握得真好，现在老师这里有一幅图，图上有好多平面图
形，今天就来比较这些图形的面积。
板书：比较图形的面积
二、自主研究
1、出示教材第49页各图形。
指引学生察看各图形的面积大小有什么关系？并利用附页2拼一拼。
学生仔细察看，并在着手操作中比一比。
2、说一说，反响比较。
3、进行考据。
4、再次察看找出其余图形面积相等的关系。
5、总结比较图形面积大小的基本方法。
三、牢固练习：
1、完成第50页“练一练”第一题。
学生独立完成，再在小组内交流说一说。
2、完成第50页底4题。
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先让学生独立在小方格纸上画出多个图形。再让学生在小组内说一说是怎么
画出来的。（经过数小方格）
四、课堂小结：
谈谈这节课你有什么收获。
这节课我们学习了比很多边形的面积大小，也比很多边形的面积有多种方法，
有直接比较法、察看平移法、轴对称图形法、组合法、割补法。
五、部署作业。
板书设计：
比较图形的面积
比很多边形的面积有多种方法，有直接比较法、察看平移法、轴对称图形法、组
合法、割补法。
[教课反思]
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