《咬文嚼字》（文旭）.doc

海南省三亚市第一中学语文组 人教版 （必修5）第三单元·第8课 《咬文嚼字》教学设计 文旭
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《咬文学位；1933年回国。回国前的主要代表作《文艺心理学》《诗论》，开华人美学研究的先锋。
       解放后,他一直是北大教授。其所著《西方美学史》是中国第一部系统阐述西方美学历史的著作,迄今无人敢代他的地位，无作品敢代替此书。他早年就读爱丁堡大学时写的《给青年的十二封信》是民国时期出版业的一大景观。文化大革命中，他蹲在牛棚里翻译了百万言的黑格尔的《美学》。 （精品文档请下载）
朱光潜脚踏着中西文化，穿越20世纪，和苦难中奋斗的中国一同走过从前。他的一生是一部浅近而深奥的大书。我们对他的理解，只限于如今阅读的《咬文嚼字》，相信通过今天的阅读，同学们一定会受益匪浅。（精品文档请下载）
2、美学和随笔
① 美学：美学是研究美的现象及规律的社会科学。美学研究的对象包括自然社会艺术，阐述什么是美的,什么是丑的。朱光潜先生是我国最为著名的美学家，提出了美是客观和主观的统一的观点。（精品文档请下载）
② 随笔：散文的一种,随手笔录，不拘一格。内容广泛，形式多样。中见闻,皆用此名。“五四”以来非常流行。一般以借景抒情，夹叙加议，意味隽永，短小活泼为特色,解放以后，它是我国报刊常用的一种文学体裁。和杂文很相似，常常把文学表现手法和政论结合起来，有很强的战斗力和感染力，是一种文艺的短篇政论文。
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文艺随笔也叫文艺短论,是文艺评论的一种，它的特点是一事一议，篇幅短小,既发议论又谈感受，行文自由，语言精辟,议论形象。 （精品文档请下载）
2、重点字词
援例：，引用。
岑(cén）寂：寂静。
锱铢（zīzhū）必较：对极少的钱或很小的事都非常计较。
学富五车，才高八斗：形容富有文才。
付梓（zǐ）：古时用木板印刷，在木板上刻字叫梓。因此把稿件交付刊印叫付梓.
杀青:古人著书时写在竹简上，为了便于书写和防止虫蛀，先把青竹筒用火烤干叫杀青。后泛指写定著作。
尺牍（dú）:书信，古代书简约长一尺，故名。
下乘（chéng）:下品,下等。
3、初读课文，完成以下任务：
① 给各自然段标号,并分段,概括段落大意
明确：全文一共８段，大致可分为三个部分
第一部分（1— 5）：举三个例子说明文字和思想感情有亲密关系。
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第二部分（6—7）：说明文字联想意义的使用，有正负两面。
第三部分（8）：总结全文，提倡人们在创作和欣赏作品的过程中要咬文嚼字。（或：对文学创作者提出要求和希望）（精品文档请下载）
② 把握中心: “咬文嚼字”指什么？为什么要“咬文嚼字"?怎样做到?目的是什么？
（各组学生互相概括补充，老师明确）
Ⅰ、在文学，无论阅读或写作,我们必须有一字不肯放松的谨严.（第三段）
Ⅱ、咬文嚼字，在外表上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和感情。(第三段）
Ⅲ、文学是艰辛的事，只有刻苦自励，推陈翻新，时时求思想情感和语言的精练和吻合，你才会逐渐到达艺术的完美。（末段)（精品文档请下载）
(学生齐读最后一段)
四、布置作业:
请大家整理好自己搜集的资料，下节课我们继续。
第 二 课 时
教学要点
揣摩体味文中所举例子,体会咬文嚼字的重要性
一、导入
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北京地区有这么一句俗语叫做“天桥的把式,光说不练”，我们不仅不能那样，还要从大学问家那里学来咬文嚼字的本领。所以，接下来我们一起向大学问家学习学习。第一个环节，老师取的名字叫“因循守旧”,那这一环节，老师会取个什么名字呢？老师给取的名字叫—-反‘咬’一口。（精品文档请下载）
二、“反