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教师试用期自我鉴定
入职的第一阶段一般都会有一个试用期,试用期完后,需要写一份自我鉴定,那么作为保教的你如何来写呢。下面是我整理的保教试用期的自我鉴定,以供大家阅读。
保教试用期的自我鉴
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教师试用期自我鉴定
入职的第一阶段一般都会有一个试用期,试用期完后,需要写一份自我鉴定,那么作为保教的你如何来写呢。下面是我整理的保教试用期的自我鉴定,以供大家阅读。
保教试用期的自我鉴定(一)
岁月如梭,时光飞逝,不知不觉中踏上三尺讲坛至今,已是整整一年。在这一年的工作体验中,我体验了好多,有苦有甜,有痛楚也有喜悦,有过失落迷惘,也有骄傲高傲,五味杂陈,种种感觉涌上心头,但惟独没有懊丧。无论遇到何种困难,我从不懊丧于自己的初衷,时至今日,我依旧庆幸并骄傲于自己的选择。一年来,在学校各位领导的关切支持下,在同校老教师的扶助指导下,通过自己的不懈努力,我终究告成实现了由学生向教师过度的角色转换,真正成长为一名保教教师,迈出了教师生涯的坚实的第一步。
通过倾听优秀教师的报告,我察觉要想成为一名合格甚至是优秀的教师,首先需要拥有高尚的师德。在学校里,我亲眼目睹老教师们兢兢业业的工作态度,望见他们舍弃休息时间只为向学生讲解他们轻微的缺乏,也望见他们对生病的学生无微不至的关切,这些给了我很大的触动。为提高自身思想素养水平,我积极加入学校安置的每次思想教导活动,也积极学习科学进展观,在实际的工作中探索一条科学的进展之路。教学思想端正,工作态度好。从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际处境,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有筹划,有组织,有步骤地开展。
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现在的孩子接触事务多,眼界广阔,成熟早,别看只是二年级的孩子,却一个个都是小大人。他们在好多方面都已经有了自己的想法。所以,面对他们,我不把他们当成小孩来对待。意思是我把他们看成是一个人,一个完整而独立的人。所以我充分崇敬他们。有一次,孩子问我是不是说话算话。我为了实现我的承诺,始终记着孩子的这句话。这让我时刻严格要求自己平日的言行,并且用自己的行动来报告他们一个人说理应具有的品德。课堂上我是孩子们在学习道路上的引导者,课外,我和孩子们建立起了很好的情谊,孩子们都容许和我共享她们的各种体验。
我每天坚持在学校专心工作,从不迟到早退。当要外出学习时,专心履行学校的调课和请假制度,将我的课调整好,并与数学老师沟通好,做好班级的各项工作。
我深知自己在好多方面还有好多的缺乏和不解,所以我坚持做到手勤,脚勤。我专心做好上级交给我的各项工作,在工作中即时补救缺乏。脚勤是多跑一跑,多到别的班级学习,多向别的老师学习。我知道自己还只是处于埋头苦干的阶段,好多时候还没有找到很好的方法,今后我还要学会抬头巧干。
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保教试用期的自我鉴定(二)
转瞬间,来幼儿园已经四个月了,这段时间对我来说是一次分外有益的磨练和尝试现在,我的实习生活即将终止,但是这一段时间所带给我的,却能终身受益,我将珍惜剩下的每一天!这次实习中我第一次懂得了理解、热爱孩子,要有好多好多的细心、细心和爱心,这正是我们学习和努力的方向,回
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