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教师教学实习心得
教师教学实习心得1
本周工作结束后,我在教学方面总结出了一些新的经验。在语文教学方面,我通过观察学生上课时的情绪状态,获得了一些新的发现。
语文课堂最怕学生因知识晦涩难懂而放弃跟随教师思路,甚至在课上昏昏欲睡,于是我
教师教学实习心得
教师教学实习心得1
本周工作结束后,我在教学方面总结出了一些新的经验。在语文教学方面,我通过观察学生上课时的情绪状态,获得了一些新的发现。
语文课堂最怕学生因知识晦涩难懂而放弃跟随教师思路,甚至在课上昏昏欲睡,于是我便试图在课程中插入了一些互动环节或者通过与学生分享作者轶事等趣味故事来调动孩子的积极性。我发现这种办法能够有效吸引学生的注意力,但一定要注意把握好“度”,在内容选择上,一定要注意保证故事的可考性与准确性,不能凭空捏造,也不能因准备不充分而向学生传达错误知识。
本周有数位资深教师对多名新教师的语文课进行了评课分析,新教师们的公开课充分展示了年轻教师们在课堂教学中的素质和教学水平,有些老师的课非常精彩,显示了他们丰厚的教学功底和较高超的教学艺术,校领导们普遍认为青年教师年轻有朝气,知识底蕴丰厚,容易与学生沟通,且虚心好学,在课堂上展示了青年教师的风采。而且语文备课组本周认真组织听课、评课,我也认真听了几位老师的课,一是为了汲取他人长处,二是为自己的教学提供借鉴,同时也通过评课给授课教师提供力所能及的帮助。评课的过程是互相促进、互相提高的过程,各位授课老师在评课之后,主动对自己的课堂教学进行反思,抓住亮点,发现问题,反思失误,以不断提高自己的教学水平,这使我认识到记录自己教学反思的重要性。
结合上周对我的公开课的评价以及对其他教师公开课的观摩,我得出几点结论:
一、教师上课要有激情,学生的兴奋点才能被激发出来,老师情绪死气沉沉,学生自然不会被课堂吸引。
二、教师一定要充分备课,要吃透教材才能把课讲好。
三、切忌照本宣科,如果老师的课堂教学仅仅是把课本知识宣讲一遍,不讲也罢。让学生自己解读、分析比听老师枯燥无味的讲解可能效果还要好。
四、备课要仔细,切勿在课堂上出现知识性错误。
五、要把握好课堂节奏与时长,锤炼自己的授课语言,节奏混乱的课堂容易使学生迷惑,拖沓冗长的授课语言会让知识变得枯燥乏味。
这是我本周实习中关于教学方面的一些心得体会,但我对于课堂管理方面仍有困惑之处,希望各位岗友能给出一些建议,以提高课堂效率及提升个人课堂把控能力。
教师教学实习心得2
今天听了两节数学课《》第二课时,我在承德四中教的是冀教版的数学,感觉到了它与人教版的不同之处,版面设计充分的展示了学生的自主探究学习,主要目标是会用代入法解复杂的二元一次方程组。
首先老师先用3x+10y=14则3x=_x=_,4x+2y=5则2y=_y=_3x+2y=5则x=_y=_。作为引入,然后三分钟自学例2,然后小组交流,再找一位同学在前黑板将例2演示在黑板上,此时老师在每个小组间逐个教学,分别解决不同的问题,然后黑板上的演示完后,进行讲解。接下来,找了8位同学在侧黑板和后黑板解练习题1题,其他同学在本子上做,教师则负责指导,直到8位同学快写完,教师则又找8位同学负责批改,最后进行简单的提点,和对错误地方的强调。最后谈谈与例3的区别,最后留个习题第二题加以巩固例3!
这节课看的感觉就是不一样,师生之间的配合,老师指导的有条有理,都让我感觉到了,教师的神圣。,学年进行了评课探讨。首先讲课要创设情景,复习知识,目标导学。然后让同学们先独学,也就是先读题、审题,然后学习,教师要在此时做恰当的提示,然后让同学们分组互助帮学,在他们的讨论中,教师要参与到他们当中,对每一个小组都要照顾到。然后最后要有总结,整节课的目标。在多人展示时,可以在下面标上自己的名字,进行小组评论,既可以提高学生的信心,还可以增加小组荣誉感。在改正同学所做的题时,要用彩色粉笔标出,更有利于孩子们加深对题的理解。
在此次会议中为了提高学生的成绩,采用方法有,用分数刺激,对应训练,小结归学。在我们集体备课时,要考虑,:重难点,训练目标,及练习题的讲解。在目标的制定上,要易读易懂,易操作,还要有目标意识。在高效互学中,要先行独学,然后互助帮学(教师要参与到每一组中获取信息)在先行独学时要让学生明白每一步是怎么来的?更以小组评价机制及达标侧学激发学习兴趣,助学。最重要的强调避免师问群答,做到有效问答,还要有时间观念,在课程的编排上,充分利用时间。今天随着导师一起听课,开会,让我学到了很多,我相信这个顶岗会带给我意想不到的收获与欢乐!
教师教学实习心得3
一、导学案设计巧妙
导学案设计巧妙,包括课堂的预设提问应根据学生的知识现状,层层递进,恰到好处。课堂提问是提高课堂教