小学生心理安康教案—-—培养心理承受才能
一、教学目的:认识心理承受才能差给家庭和社会带来的不幸,理解当代独生子女的心理疾患和形成的原因,并认识培养心理承受才能的重要性,激发学生对培养自身心理承受才能的兴趣和自觉性,培养学生的心理承受才能
小学生心理安康教案—-—培养心理承受才能
一、教学目的:认识心理承受才能差给家庭和社会带来的不幸,理解当代独生子女的心理疾患和形成的原因,并认识培养心理承受才能的重要性,激发学生对培养自身心理承受才能的兴趣和自觉性,培养学生的心理承受才能.
二、:培养学生的心理承受才能。
三、 教学用具:准备小学生跳楼事件的报道材料. (精品文档请下载)
四、 教学过程
(一)用实例引导考虑
1、 老师带着同情、可惜的感情讲述两个小故事。
A、某小学的一位高年级学生,头天下午放学时,“知道了”,没当场解决。第二天该生便在自家跳楼身亡。事后,家长、老师在日记中理解到他是因常受别人欺负想不开而寻短见。 (精品文档请下载)
B、一所农村小学的低年级学生,因长期完不成作业,受到老师批评,放学回家用红领巾把自己系在门柄上勒死.
2、 引导学生围绕以下问题考虑:
(1)两名学生的死给家庭、社会带来了什么?
(2)他们的死都和哪些因素有关?
(3)假设你是老师,在对待学生时会不会有略微的忽略和冷漠?
(4)两名自杀的学生都有一种怎样的心理?这种心理状态安康吗?
3、 全班交流。
4、 老师小结
二、 拿子照自己
1、 老师引导学生用以下情形对照自己
(1)当家长批评或者责骂自己时自己有怎样的表现?
(2)当老师对你的态度略微有一点冷漠自己有怎样的表现?
(3)当你遇到其他方面的压力或困难时,你有怎样的表现?
2、 学生交流
3、 点拨
三、看录象激起兴趣
1、 播放录象
2、 学生阅读材料 (精品文档请下载)
3、 学生讨论
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