古诗专项复习(新图).doc

古诗专项复习(新图)
六年级抽测古诗指导(1-4)
忆江南
(唐)白居易
江南好,
风景旧曾谙:
日出江花红胜火,
春来江水绿如蓝,
能不忆江南?
季节:春季,对江南风景的赞美。
情感:表达了诗人对祖国山河的热爱和怀念江
古诗专项复习(新图)
六年级抽测古诗指导(1-4)
忆江南
(唐)白居易
江南好,
风景旧曾谙:
日出江花红胜火,
春来江水绿如蓝,
能不忆江南?
季节:春季,对江南风景的赞美。
情感:表达了诗人对祖国山河的热爱和怀念江南的感情。诗中把江南春管的特征描写的鲜明突出。
观察要点:江水以江南风格的建筑。
静夜思
(唐)李白
床前明月光,
疑是地上霜。
举头望明月,
低头思故乡。
诗意理解:对家乡的思念。
情感:描写了对着月亮思念家乡的情景,抒发了他对久别故乡的深深思念之情。
观察要点:月亮和诗人。
望庐山瀑布
(唐)李白
日照香炉生紫烟,
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,
疑是银河落九天。
情感:这首诗通过庐山瀑布和风光的描写,表现了诗人的开阔胸襟和气势豪放的精神世界,抒发了他向往自由、热爱生活、热爱祖国壮丽山河的炽热感情。
观察要点:高山中间悬挂瀑布。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
(唐)李白
故人西辞黄鹤楼,
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,
唯见长江天际流。
人物:李白送孟浩然
季节:春季
情感:表达了对即将分别的友人依依不舍之情。
观察要点:黄鹤楼、长江。
绝句
(唐)杜甫
两个黄鹂鸣翠柳,
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,
门泊东吴万里船。
季节:春季
情感:这首诗描写了诗人居住的成都草堂附近浣花溪前的明媚秀丽的景色,表达了诗人喜悦的心情。
观察要点:雪山、白鹭、翠柳、江船。
春夜喜雨
(唐)杜甫
好雨知时节,
当春乃发生。
随风潜入夜,
润物细无声。
季节:春季
情感:这首诗描写春夜降雨、润泽万物的美景,抒发了诗人的喜悦之情,抒写诗人对春夜细雨的无私奉献品质的喜爱、赞美情。
观察要点:夜雨和江中的船只。
六年级抽测古诗指导(9-12)
江畔独步寻花
(唐)杜甫
黄四娘家花满蹊,
千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞,
自在娇莺恰恰啼。
季节:春季
情感:这首诗记录了诗人在成都锦江边独自漫步寻花的全过程,诗中洋溢着诗人爱花惜花的一片深情。对春天景色赞美。
观察要点:道路两边的花、蝴蝶。
山行
(唐)杜牧
远上寒山石径斜,
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,
霜叶红于二月花。
季节:秋季.
情感:本诗赞美了深秋枫林的美景,表达了喜爱之情。
观察要点:高山、诗人和马车。
春晓
(唐)孟浩然
春眠不觉晓,
处处闻啼鸟。
夜来风雨声,
花落知多少。
季节:春季
情感:表现诗人幽静的生活情趣和对春天来临的喜悦之情。
观察要点:桃花以及小鸟。
回乡偶书
(唐)贺知章
少小离家老大回,
乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识,
笑问客从何处来。
诗意理解:感慨时光的流逝。
观察要点:诗人和小孩。
六年级抽测古诗指导(13-16)
咏柳
(唐)贺知章
碧玉妆成一树高,
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,
二月春风似剪刀。
季节:春季,对柳树的赞美。
情感:这是一首咏物诗,通过赞美柳树,讴歌了春天无限的创造力。
观察要点:柳树。
渔歌子
(唐)张志和
西塞山前白鹭飞,
桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠,绿蓑衣,
斜风细雨不须归。
诗意理解:对春天景色的赞美。
季节:春季
情感:表现了作者对大自然和生活的陶醉。
观察要点:河水和渔夫。
望洞庭
(唐)刘禹锡
湖光秋月两相和,
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠,
白银盘里一青螺。
浪淘沙
(唐)刘禹锡
九曲黄河万里沙,
浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去,
同到牵牛织女家。
季节:秋季
情感:表现了诗人热爱自然和宽广的胸怀。
对洞庭湖的赞美。
观察要点:平静的湖面和月亮。
诗意理解:借黄河之景抒发豪迈之情。
情感:表达了对美好生活的向往,寄托了对宁静的田园生活的憧憬。
观察要点:黄河,岸边的诗人。
六年级抽测古诗指导(17-20)
石灰吟
(明)于谦
千锤万凿出深山,
烈火焚烧若等闲。
村居
(清)高鼎
草长莺飞二月天,
拂堤杨柳醉春烟。
粉骨碎身浑不怕,
要留清白在人间。
诗意理解:借石灰表现不屈的精神。
情感:作者以石灰作比喻,表达自己为国尽忠,不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。
观察要点:烧制石灰。
儿童散学归来早,
忙趁东风放纸鸢。
季节:春季,描写春天乡村景象。
情感:作