小班音乐公开课宝宝不怕冷教案反思.doc

小班音乐公开课宝宝不怕冷教案反思
1、小班音乐公开课宝宝不怕冷教案反思
嬉戏目标:
1、感受歌曲活泼、有力的心情,会用欢快、跳动的唱法唱歌。
2、开心地运用动作表现歌曲内容。
3、熟识歌曲旋律,为歌曲创编动作。
4、熟识歌曲旋律
小班音乐公开课宝宝不怕冷教案反思
1、小班音乐公开课宝宝不怕冷教案反思
嬉戏目标:
1、感受歌曲活泼、有力的心情,会用欢快、跳动的唱法唱歌。
2、开心地运用动作表现歌曲内容。
3、熟识歌曲旋律,为歌曲创编动作。
4、熟识歌曲旋律,学唱新歌。
嬉戏预备:
1、晨间熬炼时,丰富与歌词有关的活动阅历。
2、音乐磁带。
嬉戏规章:
幼儿依据歌词边演唱边做熬炼的动作,并不时参加幼儿想出来的新动作。
活动反思:
在这个活动中,教师让幼儿先看教师做熬炼身体的动作,让幼儿说一说;再让幼儿仿照教师的动作,从中渗透歌词内容;最终学唱歌曲。但是幼儿兴趣点只关注了,如何去学动作,在学唱过程中,有点冷场。在下环节教师运用听、问答、念、唱,转变了学的方式,更能激发幼儿学的愿望,将歌曲一步一步的渗透到活动当中,帮忙幼儿体验和感受音乐,并学唱歌曲。
2、小班音乐活动教案:宝宝不怕冷教案(附教学反思)
活动目标:
,初步学唱歌曲并情愿用动作表达冬天不怕冷。
。
。
,体验音乐活动中的欢乐。
,进展幼儿的表现力。
活动预备:
。
。
活动过程:
一、复习律动,谈话导入。
(适当地加强运动量,让幼儿感到身体温和。鼓舞不怕冷、仔细做动作的幼儿)
师:“小朋友,现在是冬天了,你们觉得冷不冷呢?”
幼:“冷。”
师:“怎样才能让我们的身体变温和呢?”
幼:……
二、教师介绍歌曲(教师朗读歌词一遍)。
师:“有一群小朋友告知教师熬炼能让身体变温和,我们来听听他们是怎么熬炼的。”(教师朗读歌词一遍)
师:“北风呼呼,雪花飘飘,小朋友是怎么熬炼的?”
幼:“小手搓搓、小脚跺跺、小球拍拍。”
师:“小朋友真棒,教师觉得这儿歌不好玩,我想把它变成一首歌曲。”
三、教师完整演唱歌曲。
师:“小朋友听教师来唱唱吧。”
四、幼儿熟识歌曲旋律,学唱歌曲。
。(教师出示图谱,帮忙幼儿记忆歌词)
师:“小朋友,你们想不想学学这首歌啊?”
幼:“想。”
师:“那小朋友再来听教师来唱一遍吧。”
。
师:“我们来跟着歌曲节奏一起拍手朗读歌词。”
。
师:“我们来加上动作,来唱唱这首歌吧。”
五、鼓舞幼儿完整地边唱边跟着音乐做仿照动作。
师:“我们加上动作再来一遍吧!”
活动反思:
在这个活动中,教师让幼儿先看教师做熬炼身体的动作,让幼儿说一说;再让幼儿仿照教师的动作,从中渗透歌词内容;最终学唱歌曲。但是幼儿兴趣点只关注了,如何去学动作,在学唱过程中,有点冷场。在下环节教师运用听、问答、念、唱,转变了学的方式,更能激发幼儿学的愿望,将歌曲一步一步的渗透到活动当中,帮忙幼儿体验和感受音乐,并学唱歌曲。
3、小班音乐活动宝宝不怕冷教案反思
活动目标