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师德小故事
你是欢乐的,我是幸福的“没有爱,就没有训练。”在我十多年的训练生涯中,极其深刻地体会到这一平凡而又浅显的道理。这十多年,是让我刻骨铭心、倍感充实岁月,也是阳光与风雨同在、泪水与欢乐共存的岁月。这十多年,我一向在小学低段循环,每
师德小故事
你是欢乐的,我是幸福的“没有爱,就没有训练。”在我十多年的训练生涯中,极其深刻地体会到这一平凡而又浅显的道理。这十多年,是让我刻骨铭心、倍感充实岁月,也是阳光与风雨同在、泪水与欢乐共存的岁月。这十多年,我一向在小学低段循环,每一天处于孩子们的吵闹声中,不觉然间,已是十几年。
真诚,与学生共处的法宝对很多教师来说,低年级难带,共性是一年级,刚从幼儿园过来,更难带。应对这样的难题,总得有人来解决吧,否则,根底训练该从哪里开头呢?记得刚参与工作的我就毫不迟疑地理解了这个重担,从今开头了我的低段语文生涯。
刚应对学生,认为就应摆出一些架子,要不,这些看上去不服管教的小屁孩,是难以支付的。但是,经过一段时间的试验,我明白自己错了。这些天真的孩子怎样顾你这一套,想干什么就干什么,不理睬别人的干预。于是,打算转变策略,使自己融入到学生中去。
刚开头,学生对我还是有顾忌的,胆子大的不理不睬,胆子小的干脆躲到一边。嗨,小孩子就是这么的纯真,一点都不遮遮掩掩。我没有气馁,在课堂上尽力地做到和气,在课余时间尽可能地做到可亲。久而久之,孩子们的那一颗颗无邪的童心被我溶化,慢慢地情愿和我在一齐了,一到我上课,都很带劲,都想专心地表现自己;下课了,都争着抢着靠近我,要和我玩。真诚,使我与学生的距离一步步缩短,真诚,让我和学生融入一齐。只有与学生公平相处,教学工作就会变得简洁自如。
真心,与学生交心的先决浇树浇根,育人育心。训练艺术就是爱的艺术;爱是沟通师生心灵的桥梁。我觉得,既使学习再不好的学生,他们也是有血、有肉、有情感的,只有教师以爱心、诚意去感化他们,那怕是一块铁,也会被捂热的。心怀学生,给他们更多的关怀、急躁,多一份职责,做一个点亮心灵明灯的有心人,就必需会取得好的效果。
任何感情的付出与回报都是相互的,在师生间也是一样。当我把爱奉献给孩子们的同时,我也真正得到了学生们的爱。
记得有一天下午放学了,我正预备整理书本回办公室。突然班长走到我面前说:“张教师,这天听到您放学时跟我们说再见,您明白我心里有多快乐吗?”我一下子怔住了。真没想到,这么一句毫不起眼的问候,竟然在学生中产生如此深刻的影响。想想以前,学生每一天例行公事般的跟我说“教师再见”,而我根本不在意,有时还懒得去答复时,我明白自己无视了学生所付出的这份宝贵的情感。于是,我在对班长表示谢意的同时,也向他承诺以后要每天给同学们一份真诚的问候。
其次天放学时,在同学们有气无力地说一声:“教师再见”之后,我马上饱含深情地对同学们道了一声“同学们再见!”很多同学都用惊异的目光看着我,而后又异口同声地大声说道:“教师再见!”我发觉,那一刻同学们的脸上都荡漾着幸福的涟漪,一