《小黄鸡和小黑鸡》教学反思
____小班早期阅读解彬
考虑到小班幼儿刚适应幼儿园的新环境,对同伴、老师还有些拘谨,学习习惯还未养成,因此我选择了早期阅读《小黄鸡和小黑鸡》,希望通过此次教学活动,让幼儿体验到朋友之间互相关爱的快乐,并能学《小黄鸡和小黑鸡》教学反思
____小班早期阅读解彬
考虑到小班幼儿刚适应幼儿园的新环境,对同伴、老师还有些拘谨,学习习惯还未养成,因此我选择了早期阅读《小黄鸡和小黑鸡》,希望通过此次教学活动,让幼儿体验到朋友之间互相关爱的快乐,并能学习正确翻阅图书的方法,从而锻炼他们的胆识。
通过此次教学活动,我发现幼儿对这节课很感兴趣,观察图片时都非常仔细,答复问题时也都很踊跃,在他们的积极配合下,我的整个教学流程也显得很自然,步步紧扣题意,层层递进,特别是在做“躲雨”这一环节中,每个孩子都能开动脑筋,想方法躲雨保护自己,有的还拉着同伴躲到一起,产生互相关爱的意识;在学说句子“别怕别怕有我呢,我俩在一起"时,更是让我看到了他们的友谊和关爱,在轻松的气氛中,不管是孩子还是老师都感受到了快乐。
当然在收获的同时也存在一些缺乏之处,首先是座位的问题,我让幼儿坐成半圆形,但是在观看大图片这一环节中,两边的幼儿看过来有些反光,在视觉上产生一定的影响,使幼儿的发挥受到限制。其次是语言的组织可再精练些,如“黄色的小鸡我们叫小黄鸡”可以改成“这只黄色的小鸡有个好听的名字,叫做小黄鸡",封面和封底我没有介绍,直接开场讲述故事了,导致翻书的过程中缺少了些什么,而且这部分用的时间也较短,只看了一遍,没有给幼儿自由翻阅的时间,有种意犹未尽的感觉。
(精品文档请下载)
小黄鸡和小黑鸡 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
