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学守则懂规范
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学守则懂规范
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《学守则、懂规范——做个文明的勤学生》主题班会
一、活动目标:
1、经过宣讲新的《中小学生守则》,使学生认识、理解新的《中小学生守则》要求,
加强班级凝集力。
2、经过知识比赛学守则懂规范
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《学守则、懂规范——做个文明的勤学生》主题班会
一、活动目标:
1、经过宣讲新的《中小学生守则》,使学生认识、理解新的《中小学生守则》要求,
加强班级凝集力。
2、经过知识比赛等活动,使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动,做一个
文明守纪、诚实守信、勤劳向上的学生。
3、经过学习新的《中小学生守则》,帮助学生建立理想信念,养成优异行为习惯,
促使他们身心健康发展。
二、班会准备:
1、排演与恪守《中小学生守则》有关的节目。
2、组织学生学习。
3、依据《中小学生守则》的课件。
三、活动过程:
班主任:同学们,我们今日召开这节以《学守则、懂规范——做个文明的勤学生》
为主题的班会,其目的是想经过宣讲新的《中小学生守则》,使学生认识、理解新的《中
小学生守则》要求,加强班级凝集力。并使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动,
做一个文明守纪、诚实守信、勤劳向上的学生。帮助学生建立理想信念,养成优异行为
习惯,促使他们身心健康发展。
甲乙:老师,同学们,大家好,四年级主题班会“学守则、懂规范——做个文明的勤学
生”此刻开始。
甲:同学们,中国有句古话叫做“没有规矩不行方圆” ,意思是说做什么事都得讲
个规则。国家教育部公布了新的《中小学生守则》 ,对我们小学生的平时行为提出了新
的要求,它教育我们养成优异的行为习惯,做一个全面发展的一代新人。
乙:今日,我们班将展开“学守则、懂规范——做个文明的勤学生”的主题班会活
动。希望大家经过学习,能认识学校、社会对我们的学习、生活要求,成为一名优异的
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小学生。
甲:《中小学生守则》是新期间小学生必备的素质。
乙:学守则,守规范,是我们每个小学生优异行为习惯的初步,下边请听朗读《小学生守则》。
●(全班齐背《中小学生守则》)
甲:这段时间我们常常学习《中小学生守则》,我相信同学们对此中的内容相当认识。乙:这样吧,下边我们进行一个有关《中小学生守则》的知识比赛,看谁对它们知道得最多,比一比,哪些同学对它们最熟习。
甲:比赛分为必答题和抢答题,下边请老师给大家出题。
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●(老师出题,学手回答)
必答题:
《中小学生守则》是教育部哪年颁发的?
《中小学生守则》第六条是什么内容?
《中小学生守则》第二条是什么内容?
《中小学生守则》第九条是什么内容?
《中小学生守则》第三条是什么内容?
《中小学生守则》第一条是什么内容?
《中小学生守则》第五条是什么内容?
《中小学生守则》第七条是什么内容?抢答题:(附页)
1.
甲:我们的队员真厉害,对规范的内容如数家珍,让我钦佩得顶礼膜拜,大家必定花了许多的时间去学、去背。但是,提及来简单做起来难,有的小朋友却做不到这一点,你们瞧,这儿就有这么一位,-------请赏识小品《明显的清晨》。
●小品《明显的清晨》
情节:明显清晨起床,衣服妈妈给他穿,牙膏妈妈给他挤,吃饭妈妈喂,上学路上还要妈妈给他背书包。
乙;经过这个小品我们大家发现明显真是个懒孩子,我们可不可以像他那样。
《中小学生守则》要求我们自己的事情自己做,养成一个好习惯。
下边请听听配乐诗朗读《种下一个好习惯》 。
齐:世界汽车大王卡耐基曾说:“种下一种行为,收获一个习惯,种下一种习惯,收获一个性格,种下一种性格,收获一种命运。”每一个人都希望自己一世幸福,那么,快快种下一个好习惯吧!
B:我做完作业就帮家长做事 ――这是爱劳动的好习惯。
C:我一有安闲就看课外书 ―――这是爱念书的好习惯。
D:我每日清晨都到室外进行体育锻炼 ――这是爱运动的好习惯。
E:妈妈给我的零花费我都攒起来 ――这是节俭节俭的好习惯。
F:讲堂上我能严格要求自己 ――这是恪守纪律的好习惯。
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齐:习惯和我们朝夕相处, 优异的习惯帮我们翻开成功的大门,中华民族是礼仪这帮, 传统
美德应当弘扬,让我们从点滴做起,学规范,用规范,争做文明好少年。
甲:看来,我们班的同学在平时生活中都能自觉地恪守《中小学生守则》,要做规范的学生,少先队员可得不时辰刻注意自己的言行,从一点一滴做起,下边我们来赏识小品
《上课》,请大家边看边思虑:他们存在哪些不文明的行为和语言 ?
1)老师进入教室上课,学生A、B、C三人在聊天
2)上课后,A趴在桌子上睡觉,B、C持