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小学语文学科基础知识
一,拼音
1、正确出大、小写字母、 24个韵母和 16个整体音。
2、掌握拼写方法及,正确熟地拼音,会拼写学的字、、句。
3、能用拼音字、正音、辨析正,学普通正确朗文和拼音物。
23个声母:b p m f d
小学语文学科基础知识
一,拼音
1、正确出大、小写字母、 24个韵母和 16个整体音。
2、掌握拼写方法及,正确熟地拼音,会拼写学的字、、句。
3、能用拼音字、正音、辨析正,学普通正确朗文和拼音物。
23个声母:b p m f d t n l g k h j q x z c s
24个韵母、 声

zh

ch

sh

r

YW
二、字
1、掌握字的基本笔画、笔、偏旁部首、架构;
2、掌握字的的音形,能辨析形近字、同音字,判断改正字;
3、掌握音序和部首字法;
4、掌握学的字,尤其是六年教材中的生字的音形。
知构:
字的笔画: 8种基本笔画名称:横、、撇、捺、折、点、提、
29

种通行笔画:
7种笔:偏旁部首 29种:
6种字构:独体字、上下构 [上中下]、左右构[左中右]、品字形构、全包构、半包
构[至少包两---左上包右下、左下包右上、右上包左下、左包右、下包上、上包下等 ]
字的构成[音--同音字、多音字;形--形近字;--多字] ;
字典的方法[音序字法、部首字法]
三、
1、正确出和写出; 2、区近、多在不同的言境下的意思; 3、了解和辨析
的一般关系; 3、正确运用要求掌握的。
的理解:分合法、关字突破法、注法、分理解法、合境法、描述法
的辨析:近、同,注意的重范的大小,适用象,搭配,感情色彩
的:种、大小、性、用途、一定的序
的运用:的关系,在句中的位置,用要恰当,搭配要准确,一多
四、句子
1、能用学的造句、运用学的关;
2、能修改句子中有明的句子;
3、能正确理解句子的意思,体会句子表达的思想感情;
4、正确使用学的八种点符号[点号、 ,。!号:《》“”][⋯⋯ — ;除外]
五、
〈一〉懂一段
句子的关系
⑴分关系
①→分例:推开一看,!好大的雪啊!山川、木、房屋,全都罩上了一厚厚的雪,万里江山成了粉玉砌的世界。落光了叶子的柳上。挂了毛茸茸、亮晶晶的条儿;冬夏常青的松和柏,堆了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。一吹来,枝地晃,条儿和雪球儿簌簌地落下来,玉屑似的雪末儿随,映着清晨的阳光,出一道道五光十色的彩虹。
②分→ 例:
③→分→ 例:
⑵因果关系:原因→果 果→原因
⑶并列关系:例:漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
⑷递进关系:
⑸转折关系:
〈二〉读懂一篇文章
⑴掌握读懂一篇文章的基本方法
⑵结合上下文理解文中的重点词语、句子,体会其感情;
⑶运用读写例话中有关阅读的重点训练项目中的知识分析文章内容,回答提出的问题。小学中高
年级安排16个训练项目,依次如下:多读多想,读通课文;重视语言积累;理解重点词句;读文章,想画面;了解叙述顺序;抓住主要内容;从内容中体会思想;分清文章的主次;体会句子含着的意思;
阅读要有一定的速度;阅读要有自己的见解;按一定顺序写;体会文章的