讯问实训第一次讯问讯问学ppt课件.ppt

讯问犯罪嫌疑人实训
指导教师:单培
讯问犯罪嫌疑人实训(总目)
一、实训目的
二、实训素材
三、实训内容
四、实训过程
一、实训目的
通过该项目的实训,使学生了解讯问犯罪嫌疑人的步骤、程序和法律要求,初步掌握讯问犯罪嫌疑人的策略、讯问犯罪嫌疑人实训
指导教师:单培
讯问犯罪嫌疑人实训(总目)
一、实训目的
二、实训素材
三、实训内容
四、实训过程
一、实训目的
通过该项目的实训,使学生了解讯问犯罪嫌疑人的步骤、程序和法律要求,初步掌握讯问犯罪嫌疑人的策略、方法和讯问语言的运用,学会根据案情制作讯问计划和制作讯问笔录,培养严格依法进行讯问的观念。
(一)案例
(二)法律依据
二、实训素材
2020年3月31日上午10点钟左右,一男子在宁波市儿童医院专家诊断室屋内,看见屋内一个穿黑色棉衣的女子左口袋里有一部苹果手机,该男子就用右手偷偷将这部手机掏出来,拿在手上,被旁边一个男的抓住,送到派出所。
(一)案例:案例一
(一)案例:案例二
赵某因盗窃公款潜逃,侦查人员张某在执行其他公务活动时,偶然撞见了赵某并拘留了赵某,下面是侦查人员张某讯问赵某的一段笔录:
1张:被告人赵某,你要老实交代你的罪行。
赵:我没罪。
2张:你有什么证据说明你无罪?
赵:我要请律师,让我的律师跟你们说话。
3张:你现在无权请律师,律师不能介入侦查活动。
赵:我没罪。
4张:,多判三五年不算什么;要是好好交代呢,你又年轻,我们很快就会放你出去。
《中华人民共和国刑事诉讼法》
《公安机关办理刑事案件程序的规定》
(二)法律依据
三、实训内容
利用案例一:模拟侦查人员对犯罪嫌疑人曹X进行讯问。
利用案例二:分析侦查员对张某的讯问是否符合我国刑事诉讼法的规定。
(一)利用案例一的实训
(二)利用案例二的实训
四、实训过程
(1)教师说明实训内容、目的和要求。
(2)将学生分成两组:一组扮演侦查人员,一组扮演犯罪嫌疑人。
(3)由扮演侦查人员的学生制定初次讯问的方案,明确讯问所要解决的主要问题。
(一)利用案例一的实训:1、实训环节
(4)模拟第一次讯问,要告知犯罪嫌疑人享有的权利,要问清犯罪嫌疑人的基本情况以及是否有前科,要围绕有无犯罪事实进行讯问,然后围绕案件的具体内容展开询问,注意提问的方式、方法。
(5)模拟犯罪嫌疑人对侦查人员提出回避申请时的处理程序。
(6)解决犯罪嫌疑人提出聘请律师的要求。
(7)在讯问的同时要按照要求制作讯问笔录,讯问结束后交犯罪嫌疑人检查有无错误后签名。
(8)教师总结点评。
1、实训环节(续)
讯问笔录第1次
时间2005年1月20时12时36分至13时08分
讯问人孙××、王××工作单位××公安局刑侦九中队
被讯问人曹× 曾用名无 性别男  
被讯问人身份证号码××××××19690703××××
问:我们是××公安局刑侦九中队的民警,现依法对你进行审查和讯问,你要如实回答。对与本案无关的问题,你有拒绝回答的权利,你听清楚了吗?
答:听清楚了。
问:讲讲你的基本情况。
答:我叫曹×,36岁,1969年7月3日生,汉族,籍贯××省,高中文化,家住××市南关街213号。
2、讯问笔录范本
问:家庭情况讲一下。
答:家里四口人。妻子,李××,34岁,××机械厂;女儿,曹×红,11岁,上学;儿子,曹×蓝,9岁,上学
问:讲一下个人简历。
答:7—18岁分别在××市××小学、××市××中学读书,18岁高中毕业后参加工作,现在是××市××厂工人。
问:以前受过公安机关处理过没有?
答:没有。
问:今天为啥把你带到刑侦中队?
答:偷了一部手机。
问:是不是这部手机?(出示提取的一款手机)
答:就是。
问:几个人去偷的,你偷过几次?
答:我自己偷的,就偷过这一次
2、讯问笔录范本(续1)
问:把偷手机的经过讲一下?
答:2005年1月20日上午10点多,我在儿童医院专家诊断室屋内,一个女的在屋里站着,这个女人穿红鸭绒袄,我看见这个女的左口袋里有一部手机,我用右手将这部手机掏出来,拿在手上,被旁边一个男的抓住,带到治安室,后来到了派出所。
问:你所讲的是不是实话?
答:是实话。
问:现在向你宣读笔录,你听一下与你讲的是否相符?
答:以上记录已向我宣读过,和我讲的一样。
                                                                               曹×(指印)
                                                                               
2、讯问笔录范本(续2)
(1)教