伊索寓言读后感三年级.docx

伊索寓言读后感三年级
《伊索寓言》是古希腊一部享益世界的寓言集,它以简短的小故事,深刻地总结了人们很多生活阅历和道德教训。下面是我整理的关于伊索寓言读后感三班级,欢迎阅读!
伊索寓言读后感三班级1
读《伊索寓言》首先应当先知道它的价值伊索寓言读后感三年级
《伊索寓言》是古希腊一部享益世界的寓言集,它以简短的小故事,深刻地总结了人们很多生活阅历和道德教训。下面是我整理的关于伊索寓言读后感三班级,欢迎阅读!
伊索寓言读后感三班级1
读《伊索寓言》首先应当先知道它的价值,它与我国古代的寓言有所不同,《伊索寓言》在艺术上广泛运用了拟人的手法,让人格化了的动物充当寓言的仆人公,利用它们的特点突出主题。
而在《狼与狗》中,狼却表达了对自由的憧憬,。
大多数寓言是直接叙述故事,最终用故事中某个角色的话点明主题。但也有些寓言,如《狼和小羊》基本上是在对话中绽开的,通过对话提示主题,在另一些寓言中,如《衔肉的狗》(六则)故事,没有出场人物的对话或语言,完全是白描式的直接陈述,让动物用自己可笑的行为表达一种观点:不要贪得无厌!
在思想上,《伊索寓言》也有很大的地位,其中的寓言寓意深刻,常常被人们引用。《伊索寓言》问世后,引起了巨大的反响,被翻译成多国文字,介绍到不同的国家。但是,需要指出的是,从思想上说,伊索寓言的故事中,也有些内容不是很恰当的,这主要是由于时代的限制和国度的不同。这些故事所包含的道理,在当时伊索他们看来非常正确,但在现代看来,却并不如此。当然,从整体上看,伊索寓言仍是当之无愧的古希腊寓言中的精品,是值得我们学习的。
伊索寓言读后感三班级2
暑假里我读了一本书《伊索寓言》。我很喜爱这本书,由于通过一个个非常简洁又很短的小故事,叙述了一个个深化人心的大道理。
有一个故事给我的印象很深,那就是《两个渔夫》这个故事。有一天,两个渔夫拉网时,觉得特殊沉重,他们高手舞足蹈起来,以为这下子捕到了很多鱼,哪知他们用力把网拉到岸边一看,网里满是石头,树枝,破瓦盆什么的,没有一条鱼。两个渔夫垂头丧气,那个年轻的渔夫说:真是倒霉透了。那个年老的渔夫对年轻的渔夫说,别难受,人生变化万千,正如有时晴朗的天空会突然发生风暴,为要因挫折面苦恼。我觉得那两个年老的人说的很对,人生没有一帆风顺,果实是没有不劳而获的,我们肯定要靠自己的努力才会有成果。
其实,在生活中,这种事情很常常,也很普遍的发生。在我考试没考好的时候,总是懊悔考试之前没有好好复习,或是考试时没有仔细的去做题,因而深深的陷入后悔之中。懊悔自己为什么没有把握时间,多看一些书,拓宽学问面,为自己的将来做预备呢?但我丝毫没有意识到这是毫无好处的铺张时间。
放假后,许是自己的潜意识里没有学习的状态,假期快过完了,学习却仍没有什么进步的起色。到了这几天,我才开头懊悔,懊悔,而无济于补。
伊索寓言读后感三班级3
人生总有一些坎坷,但这往往就是胜利的必需。伊索不畏困难坎坷,记载下了这本书。
这部古人才智的结晶,有的通过大自然表述出来,但大部分是以动物来表达的。如《蚂蚁和蝉》。这篇小寓言通过了蚂蚁和蝉生动的对话,来告知我们:人不应当是懒散的,应当属于蚂蚁型的动物。不要用任何理由来掩盖自己的过错。错就是错,不错就是不错,这永久是真理。
这部寓言流传至今,只由于它反映着生活的