高一语文短评教案
高一语文短评教案
教学目标:
1、掌握写短评的基本要求
2、学习写短评
教学重难点:了解写短评的文体特征
教法学法设计:研讨法、点拨法
教学过程:
一、导入
我们在欣赏文学作品时,有时要对作品进行分析,今
高一语文短评教案
高一语文短评教案
教学目标:
1、掌握写短评的基本要求
2、学习写短评
教学重难点:了解写短评的文体特征
教法学法设计:研讨法、点拨法
教学过程:
一、导入
我们在欣赏文学作品时,有时要对作品进行分析,今天我们学的是如何对作品进行分析。这也就是写短评,所谓短评是对人和事物进行简短的评论,属于评论的一种。
二、学生自读写作指导部分,划出关键语句。
五分钟后,要求学生合上课本,教师提问,检测学生阅读效果。(阅读指导部分内容比较简单,故通过此形式以督促学生认真看书)
1、短评可分为哪几种?
师生研讨,概括如下:分为文艺评论、政治评论、思想评论等。文艺评论是就文艺作品的思想内容及艺术表现手法发表评论,说出作品的成败得失,一般不需要结合自己,也不一定结合现实。政治短评则是就国家政事发表评论,一般要配合形势,时效性较强。思想评论是针对人们的`某种价值观念、道德水准发表看法,批评不良现象,弘扬高尚精神。
2、如何写短评?
(1)、构思时要抓住关键词语,开门见山。
(2)、观点要鲜明,是就是是非就是非。
(3)、语言要简洁明快,不拖泥带水,尽量不说废话。
教师补充三点:
(1)、也就是找好切入点,写短评时范围不宜过大,选好一点,深入分析。分析时注意适当举例,尤其注意例子要典型。
(2)、同时分析要准确、恰如其分。
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