3蓄电池.doc

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授课日期课堂类型:理实一体教学授课班级课时:6
新课内容: 蓄电池的使用与维护(2)

教学目标:;
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教学重点、难点及处理措施:
重点:铅蓄电池的补充充电工艺。
难点:铅蓄电池常见故障原理分析。
处理措施:实施分组现场教学。

教学过程: 一、教学准备二、安全教育三、复习
四、必备理论知识讲授五、分组进行实训六、课堂小结
七、布置作业八、学生对老师满意度的反馈信息
教学手段:项目导入教学法
作业:?
,影响蓄电池容量的使用因素有哪些?
?
?
教学过程及时间分配
教学内容
教学手段
一、复习提问(5 分钟)
二、安全教育
( 5 分钟)
三、讲授新课
(100 分钟)
复习提问:
1、蓄电池的作用是什么,有哪几部分组成?
,影响蓄电池容量的使用因素有哪些?
?
4. 6-Q-105的正、负极板数是多少?
提出本次教学任务

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第二章蓄电池的使用与维护(2)
第六节蓄电池充电
一、充电方法

(1)定义:在充电过程中,充电电流恒定不变的充电方法。
(2)分两个阶段
第一阶段:,用规定电流充电。
第二阶段:将充电电流减半,直到完全充足。
(3)优缺点
蓄电池可彻底充足、适应范围广;
充电时间长,且需要经常调整电流。

(1)定义:充电过程中,充电电压恒定不变的充电方法。
(2)优点:充电时间短;充电自动停止,不需人工调节和看管。
(3)缺点:
充电不完全;适应范围小。
汽车上定电压充电电压为14V或28V()左右

(1)充电时间短
(2)不能彻底充足,充电质量差。
(3)充电机结构复杂,价格高。
二、电解液的配制
、陶瓷、橡胶容器。
、温度计、密度计。
、胶靴;带好防护镜及橡胶手套。
,将硫酸慢慢注入蒸馏水中,并搅拌
,逐渐调整为需要的密度大小。
配制电解液必须应用耐酸、耐腐蚀的玻璃、陶瓷、硬橡胶或铅质容器,容器、搅拌棍、温度计、密度计等用具均应保持清洁干净;准备好10%的碳酸钠溶液,以备硫酸或电解液溅在人体上时作中和处理用,以免腐蚀操作人员身体和衣服,操作者必须戴防护眼镜、橡皮手套塑料围裙、高筒胶避等安全防护用具,以防烧伤。
配制时,须先将蒸馏水放入容器,然后将硫酸缓慢地加入水中,并不断地搅拌。严禁将蒸馏水倒人浓硫酸中,以免发生爆溅伤害入体和腐蚀设备。待电解液冷却至环境温度后,再进行一次电解液的密度测量与调整。

理论讲述
案例教学
结合手机充电讲解
案例教学结合自身实践讲