批评与自我批评查摆个人存在问题剖析材料
。学习不够深入系统,理论学习多,
研讨交流少,深入领会、准确把握精神实质不够,在学以致用、融会
贯通和指导实践、推动工作上还有一定差距。
。批评与自我批评查摆个人存在问题剖析材料
。学习不够深入系统,理论学习多,
研讨交流少,深入领会、准确把握精神实质不够,在学以致用、融会
贯通和指导实践、推动工作上还有一定差距。
。强调少、抓得松,有时停留在发文
件、提要求上,在督促检查、落实落细上还不够严格。
。虽然能经常开展调查研究,了解基层
情况,但专门调研脱贫攻坚工作不多,调研的深度和广度不够,与村
干部、群众面对面交流少。
。虽然在推动工作创新上采取了不少措施,
但总体上推进金工作开展方式比较单一。
。能够按照要求扎实推进整改工作,逐
一落实各项整改任务和措施,但存在指出什么改什么、指出多少改多
少的情况,在一些整改事项上没有深挖细究、举一反三。
,经常以工作忙、任务
重为借口,不能自觉静下来主动学习,导致对上级各项精神和政策的
学习有“泛泛而读”嫌疑,看报读书因时间紧只看一些热点、热词,
未能以点带面,缺少系统全面的学习。
,工作成效仍需提高。对上级做
出的各项决策部署能够贯彻落实,但在工作中存在些许畏难情绪,对
部分工作缺乏“涉深水、破坚冰、啃硬骨头”的勇气,对工作的思考研究不多,面对繁重复杂的工作,满足于不出错,过得去,忽略了工
作的积极性、主动性、创造性,从而降低了工作标准。
“老好人”思想。存在怕得罪人、怕影响团结、怕伤同志
之间感情的心理包袱,在对他人评价时,不能如实开展“批评”,乐
于充当“老好人”,搞“一团和气”,放弃原则,随大流。
,对同志们身上的缺点和不
足,碍于情面,不愿意过多批评,往往是明里批评、实际表扬,生怕
影响团结、得罪人,淡化了召开民主生活会的主题和作用,不能真正
达到坚持真理、修正错误、增进团结、振奋精神的目的。
、建言献策时,察颜观色,讲成绩一大
堆,摆问题蜻蜓点水,工作只报喜不报忧。存在“做人留一线,日后
好相见”的“义气”思想,替他们“打掩护”。
、疑难问题,存在推诿扯皮的问题,习惯于等
上级拍板,而不是自己发挥主观能动性去协调解决。
,习惯于将职责“甩锅”给了分管领导
和责任股室,缺乏脚踏实地、身体力行的态度,曲解“工作重心下移”
为“工作责任下移”,习惯当“甩手掌柜”。将“层层压实责任”、
“层层传导压力”扭曲为“层层甩责任”,反映了自己责任心不强。
、严要求、求实效。面对我县新
一轮跨越发展的形势任务,缺少了领导干部应有的责任和担当,缺少
对我县民生热线改革发展总体长远的规划部署,缺乏创造性地推进工
作的新举措,工作境界、工作起点,工作中习惯于“差不多就行”,
存在为了完成任务而完成任务的现象。
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