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20XX年小学语文知识点总结
小学语文教育作为义务教育阶段的基础性教育,是学生学习
其余学科的基础,对学生的发展起到确立性作用。小学语文有哪
些知识点呢?接下来小编为你整理了小学语文知识点总结,一起
来看看吧。
小学语文知识点总结
20XX年小学语文知识点总结
小学语文教育作为义务教育阶段的基础性教育,是学生学习
其余学科的基础,对学生的发展起到确立性作用。小学语文有哪
些知识点呢?接下来小编为你整理了小学语文知识点总结,一起
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小学语文知识点总结:文言实词的用法
,掌握其本字、读音和意义。古今通假现象是
一个很复杂的问题,对于我们来说,一要掌握通假现象的原则,
即通假字和本字读音一定同样或周边,如“便要还家,设酒杀鸡作食”中“要”通“邀”,读作“yāo二”;要靠平常累积,切记所学课文中说明所指出的通假字。注意,若是通假字与本字读音不同样,应读本字的现代读音。如“火齐之所及也”中“齐”通“剂”,应读“j。ì”
,古今异义的词语是学习文言文的重点之一。一要注意古今词义的差别,累积课内所学课文中的古今异义词,如“太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北;”中“河”专指“黄河”;而现在已经是一个一般名词,成为河流的通名。再如:“扁鹊望桓侯而还走”中“走”是“跑”的意思;现代汉语中的含义是“行走”。二要注意不要把连在一起的两个文言单音词
误以为现代汉语的双音合成词。如“中间力拉崩倒之声”中“中间”是两个词,意思是“里面夹杂着”。
。在文言文中,一词多义的状况很多,同一个词,在这个句子里是一个意义,在那个句子里又是另一个意义。阅读文言文要特别重视并掌握这种多义词的状况,这是培育文言文阅读能力的重要基础。怎样确立它们在句子中的意义,要依据上下文和文章内容来考虑。如“温故而知新”,“故”的意思是旧的,“桓侯故令人问之”,“故”意思是专门。在学习时,还应付一词多义现象实时总结、归纳,并切记例句。
。在古代汉语中,词类一般是比较牢固的,但是
有些词在特别状况下会改变它的词性,起了另一类词的作用。这种特其他语言现象叫“词类活用”。
例(1)妇抚儿乳。乳,本意是“奶”,这里是名词作动词“喂奶”。例(2)屠乃奔倚其下,弛担持刀。弛,形容词作动词,放下。
例(3)箕畚运于渤海之尾。“箕畚”在这里表示“运”的工具,译为“用土筐”。
例(4)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。乱,“使凌乱”;劳,“使劳苦”。
例(5)敏而勤学,不耻下问。耻,以为耻。小学语文知识点总结:常有的修辞手法
1、比喻比喻就是打比方,是用详尽的、浅易的、熟习的、形
象鲜亮的事物去说明或描述抽象的、高妙的事物。这样能够把事
物的形象描述得重生动、详尽。
2、拟人拟人是借助想象力,把事物看作人来写。即赐予它
们人的言行、思想、感情等。
3、排比运用三个或三个以上的结构同样或相似,意思亲密
相关,语气一致的句子或词组,排成一串。这样的句子能够增强
语言的气派,表达强烈的感情,增强语言的感染力。
4、夸张对描述的事物有意识地加以夸张或减小,以突失事
物的特点,表达作者的感情,引起读者的联想,加深印象。
5、设问为了引起读者的注意或思虑,先自行提出