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《小松树和大松树》课本剧
人物表:小松树、大松树、风伯伯、大山爷爷
第一幕
时辰:一具阳光很好的清早
地方:一座山的山坡。
场景部署:教室中,画板上画了一座山坡,在山坡上有一棵小松树,在山坡下有一棵大松
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《小松树和大松树》课本剧
人物表:小松树、大松树、风伯伯、大山爷爷
第一幕
时辰:一具阳光很好的清早
地方:一座山的山坡。
场景部署:教室中,画板上画了一座山坡,在山坡上有一棵小松树,在山坡下有一棵大松
树。要画出小松树骄傲的神情。学生戴上可爱的“小松树、大松树”头饰。矮个的小朋友站在板凳上饰演小松树,个高的小朋友站在地面上饰演大松树。
小松树:喂,小朋友,
大松树:(看着小松树)
小松树:你看我长得多高哇,我能看到很远很远的地点,
(山下的小松树感觉自己长得高,瞧别起山下的大松树。“多高”、“很远很远”要读出感情)
大松树:(显得宁静,仍看着小松树)
小松树:你呢?
(小松树此时特别喜悦。小松树说话的语气和神情要能显示出它特别骄傲)
大松树:(仍显得特别宁静,仍看着小松树)第二幕
场景部署:教室中,画板上画了一座山坡,在山坡上有一棵小松树细风伯伯。学生戴上的
“小松树、风伯伯”头饰。小松树的话被风伯伯听到了。
风伯伯:孩子,山下的松树比你高多了。
(风伯伯摸着小松树的头,用平和、慈祥的语气)
小松树:(小松树看着风伯伯,感觉有点不能够意思)
风伯伯:你能看的很远,那是大山爷爷把你托起来的呀!小松树:(小松树看着风伯伯,
愧疚地低下了头)
第三幕
场景部署:教室中,画板上画了一座山坡,在山坡上有一棵小松树,在山坡下有一棵大松
树。要画出小松树谦虚的神情。学生戴上可爱的“小松树、大松树”头饰。
小松树:老大哥,刚刚基本上我的错。
大松树:(以一种友善的神情看着小松树)
小松树:我是长在高处,我才华看到很远地点。
(小松树鼓起勇气。“高”、“很远”要读出小松树认错感情)
大松树:我们应做一具知道礼貌、谦虚勤学、知错就改的孩子。
(大松树、小松树都特别高兴。)
小松树、大松树、风伯伯退下,全剧终
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