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英语新课标学习心得体会(新课标心得体会初中英语)
英语新课标学习心得体会1
新课改提倡全人教化,强调课程要促进每个学生身心健康的发展,培育学生良好的品质的终身学习的实力,新课改提倡建设性学习,注意科学探究的学习,关注体验性学习,提倡沟通英语新课标学习心得体会(新课标心得体会初中英语)
英语新课标学习心得体会1
新课改提倡全人教化,强调课程要促进每个学生身心健康的发展,培育学生良好的品质的终身学习的实力,新课改提倡建设性学习,注意科学探究的学习,关注体验性学习,提倡沟通与合作、自主创新学习,课程改革的成败关键在于老师,老师是课程改革的实施者,作为老师的我必需做好充分的打算,学习新课程改革理论,更新教学观念,迎接新课改的挑战,小学英语新课标学习心得总结体会。下面简洁地谈一下英语新课标学习的几点体会。
一、面对全体学生,为学生全面发展和终身发展奠定基础。
1、要激励学生大胆地运用英语,对他们在学习过程中的失误和错误实行宽容的看法。
2、要为学生供应自主学习和干脆沟通的机会,以及充分表现和自我发展的一个空间。
3、激励学生通过体验、实践、合作、探究等方式,发展听、说、读、写的综合实力。
4、在创建条件让学生能够探究他们自己的一些问题,并自主解决问题。
二、关注学生情感,创建民主、和谐的教学气氛。
情态就是学好英语的重要因素,因此我努力创建宽松民主、和谐的教学空间,做到:
1、要敬重每个学生,主动激励他们在学习中的尝试,爱护他们的自尊心和主动性。
2、把英语教学与情态有机地结合起来,创建各种合作学习的活动,促进学生相互学习,相互帮助,体验成就感,发展合作精神。
3、关注学习有困难的或性格内向的学习,尽可能地为他们创建语言的机会。
4、建立融洽、民主的师生沟通渠道,常常和学生一起反思学习过程和学习效果,相互激励和帮助,做到教学相关。
三、加强学习策略的指导,让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习做到:
1、主动创建条件,让学生参加到阶段性学习目标,以及实现目标的方法。
2、引导学生结合语境,采纳推想、查阅和协调的方法进行学习。
3、引导学生在学习过程中,进行自我评价,并依据须要调整自己的学习目标和学习策略。
四、对学生进行有效的评价。
评价采纳形成性评价与终结性评价相结合。让学生相识自我,树立自信,有助于反思及调整自己的学常重视形成性评价,对学生回答学习过程中的表现所改进的诚绩,及反映的情感、看法、策略某方面进行刚好的评价,如有口头评价、等级评价、学生之间相互评价等方法,充分发觉学生的进步,激励学生自我反思,自我提高,测验以学生综合运用实力为目标,侧重于学生理解和获得信息,实力削减客观题,增加主观题,通过评价学生学会分析自己的成果和不足,明确努力方向。新课程改革不能只停留在理论上,在实践中发觉问题,在新课标的理论指导下解决问题,在课改中不断学习,不断实践,不断反思,愿与新课程共同成长。
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新课程标准是全新的教学理念,它既是我们制定课程安排的理论依据,也是指导我们实施英语课程标准的准则。经过仔细地学习课程标准后,再结合自己详细的教学实践,我有了以下几点体会:
一、师生之间要主动协作。师生将形成一个学习的共同体,建立起老师和学生之间同等的挚友关系,营造和谐的教与学的氛围,创设师生“对话”的情境,使课堂贴近生活,使学生在熟识的环境中探究新知,这就须要师生之间,生生之间形成同等而亲密合作的关系,以达到共同合作完成学问建构的目的。
二、老师应成为学问引导者。在教学过程中,老师要敬重学生,让他们依据自身的爱好爱好和将来发展须要自主选择课堂模块,才能让他们快欢乐乐的获得学问,得到提高。另外,老师须要要因材施教,关注每一位学生的情感,面对全体学生,培育学生的英语学习爱好和简洁运用英语进行沟通的实力。
三、老师自身要有与新课程相适应的教化理念。在新课程下,老师自身应具备宽厚的专业学问和现代信息素养提高自己的专业水平。老师要在驾驭扎实的专业学问上,注意变更英语的教学方式,激发学生内心热忱。例如课前FreeTalk,或是竞赛法,表演法,做嬉戏等方式活跃课堂和构建多元化的学问结构,此外,幽默也是课堂的“增鲜剂”,课堂教学上不仅要求自己会教,而且有自己的教学风格与追求,使学生从内心真正酷爱英语学习。我在今后的学习和教学过程中,将会不断探究与尝试,争取以更加仔细的看法、全新的面貌去面对学生,使自己的英语教学中取得更大的成果。
以后的教学过程中,我们要大胆运用新理念、新方法到课堂实践中,努力落实新课标