与同学友好相处.doc

和同学友好相处
辅导目的:
1、让学生明白能和同学和睦相处,对自己是很有好处的
2、让学生懂得日常生活中,和同学相处哪些做法是对的,哪些是错的。
辅导重点:使孩子懂得用正确的方式和同学相处。
辅导难点:当和同学发生误会时,能心平气和同学友好相处
辅导目的:
1、让学生明白能和同学和睦相处,对自己是很有好处的
2、让学生懂得日常生活中,和同学相处哪些做法是对的,哪些是错的。
辅导重点:使孩子懂得用正确的方式和同学相处。
辅导难点:当和同学发生误会时,能心平气和地处理,尽量不要破坏和
同学和谐的关系。
辅导准备:小卡片
辅导课时:1课时
辅导过程:
1、看图片听故事:大雁南飞
寒冷的冬天快要降临了,大雁妈妈跟大雁宝宝说,“这里快要变冷了,我们不可以再在这呆下去,所以我们要一起飞去温暖的南方,在那过冬。千万要记着路上要紧跟着大队啊!”大雁宝宝齐声答复道:“知道。”刚开场的时候,大家都飞得好好地,整整齐齐,一会儿排成“一”字,一会儿排成“人"字。但飞着飞着,有只大雁宝宝开场觉得闷,它心里想,看那云多得意,白白的像棉花糖,我多想飞过去尝尝它的味道,但又要排着队,唉!后来,这只大雁宝宝终于受不住,决定要尝试单独飞.
他开心地享受着自由自在地翱翔在天空中,快乐极了。但突然刮起了大风,风一吹把它送到了寒冷的地方,它落在了一棵枯槁的树上,它看看周围,,但一片雪地里是找不到食物的。它开场懊悔了,心里想着:假设当初不是分开了大家,如今大家一定会有方法的.
同学们,你们觉得孤独有好处吗?(请一些学生答复)
故事继续:正当这只大雁在苦苦落泪时,天空飞过了另一群大雁,它们低头看到了它,于是它们飞下来帮助它,带些食物给它吃,让它有力气再飞起来.
于是它又参加了大雁们的队伍向南方飞来。
同学们,你们觉得身边有朋友,就像那一群大雁一样,好吗?(请一些学生答复)
2、看图画,你愿意成为哪一类人?
有朋友一起玩和孤零零一个人的比照
让学生知道有朋友玩,。
3、活动:给我签个名
每位学生拿着这样的一张卡片(如下),让最快完成的同学介绍自己交朋友的经历。并说说自己在班上交了多少个朋友,并介绍一下自己的朋友.
请学生上台示范交朋友过程。
 
4、判断两种交朋友的方法正确和否。
(1)小Q很想和别的同学交朋友,于是他经常用笔或吃饭用的勺子戳同学,他以为这样是和同学玩,就可以和同学做朋友了。
(2)小猫也很想和同学做朋友,它自以为很有幽默的天分,于是经常拿同学的错误和缺点来开玩笑,它以为同学会欣赏它的幽默,和它做朋友.
这两种交朋友的方法都是不正确的,通过让学生说出不正确的原因,让他们进一步明白想和别人交朋友,