中班数学美丽花.doc

中班数学美丽花
中班数学美丽花
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中班数学美丽花
中班数学活动:
美丽的花
活目:
,行形数,正确表达9以内的数量。
能大小、高矮的花与同伴共同插花,体插花活的趣。活准:
花圃四个,分放有数字中班数学美丽花
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中班数学美丽花
中班数学活动:
美丽的花
活目:
,行形数,正确表达9以内的数量。
能大小、高矮的花与同伴共同插花,体插花活的趣。活准:
花圃四个,分放有数字6、7、8、9
黄、、紫、色的花假设干,每个花瓣都有号〔与幼儿人数相等〕
黄、、紫、色的花假设干,花瓣上没有号
花盆10个〔上面有数字〕、叶子假设干
活程:
“好多天的准,我的花店就要开了,那我先来看看花店准出的都有几瓣花呢?〞
幼儿数字——“6、7、8、9〞
“些都是放花的花圃,个是放6瓣花,个放⋯⋯〞
教出示一花,幼儿数数有几瓣?“儿就有一花,它有几瓣呢,我一起来数数?〞
幼儿数数有几瓣花?
1〕“1、2、3⋯⋯〞〔花瓣上有号,教了号但是是不停地往前数。〕
2〕提示幼儿,看到花瓣上的“〞后要停止数“哦,要停下来了,什么要停啊?〞〔看到画了〕
3〕“哦,花的个花瓣上有一个画,我就可以把画的地方当作排,然后开始数,看到画就要停下来,明已数一了。就不会多数和漏数了,?“
再次幼儿数数花瓣有几?“那我再来数一次,1、2、3⋯⋯。〞
将花送回正确的家
“花一共有7瓣,那我送到数字几的花圃中呢?“〔一名幼儿帮助送回家〕
幼儿数数自己椅子下花,各有几瓣?
“今天老也每位小朋友准了一花,小朋友要仔察,花上的花瓣有什么
特征可以作排,然后再数一数花有几瓣?“
把花插到相的花盆里
“数好没有啊?请数好的小朋友把花送到相应数字的花圃中。“
幼儿介绍自己数的花有几瓣?
“现在小朋友都数好了,我们一起来检查一下,这朵花是谁数的?上来,告诉我们你是
如何数的呢?“
并拿出自己的花告诉大家是如何数的:小贴画、波浪线、有个小缺口、花蕊有一个特别
长
:“今天我们的小朋友都很棒,都能找到小花瓣不一样的一个当排头,当小队长,
然后再数。“
提问:“有没有花朵和花瓣都没有特征的?“
“如果花瓣都一样,怎么办呢?〞
“你如何数呢?〞“请小朋友轻轻走到后面的桌子上选一朵花,开始数,老师还给你们
准备了笔和小贴画呢。〞

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“请数好的小朋友把花送到相应的花圃中。

“
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〔逐个纠错〕
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“现在小朋友都数好了,

我们一起来检查一下,

这朵花是谁数的?上来,

告诉我们你是
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如何数的呢?“
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