2022《郑成功》教学反思.docx

2
?郑成功?教学反思
这篇课文是一篇历史故事,记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的史实,歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节,是一篇对学生进行爱国主义教育的好教材。在教学时,我认真研读教材,精心备课,认真授课,现把自己的心得
2
?郑成功?教学反思
这篇课文是一篇历史故事,记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的史实,歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节,是一篇对学生进行爱国主义教育的好教材。在教学时,我认真研读教材,精心备课,认真授课,现把自己的心得体会及反思总结如下:
一、抓住主线,理清思路,掌握内容。
在教学时,由于学生本来就对郑成功并不陌生,我就由郑成功这个人物说起,激起学生学习的兴趣,进而学习课文。在学生读准、读顺课文的根底上,让学生谈谈在初读中知道了些什么,大体理清了课文的脉络,了解课文的重点,从整体上感知课文。这样,为全文的学习打下了坚实的根底。
二、抓住突破口,落实重点,分散难点。
初步感知了课文内容后,我就紧抓课文的题目展开深入的教学;一;;一;找找课文中主要写了郑成功的什么事其中哪件事是详细写的从哪几方面详写的我设这样的问题,其目的是以重点段落
2
;一;;一;第二大段〔第二至六自然段〕作为突破口,引导学生自由读书感悟,这样做既落实了教学重点,又为攻克难点作了很好的铺垫。
三、在教学时,通过找出关键的词语或者句子让学生感悟。
通过找关键的词语和句子,能引导学生在文字的背后挖掘文本的深刻内涵。如通过慷慨激昂、决不允许、横行霸道、一定等词语感受到郑成功的凛然正气和他的拳拳爱国之心。而通过负隅顽抗、密集的炮火、团团围住、十几丈高的水柱、乱作一团等重点词语,想象作战的剧烈与艰难,感受郑军官兵的机智与英勇。
四、拓宽阅读,拓展知识面。
课后,我让学生搜集我国的一些民族英雄,了解他们的英雄事迹,拓宽知识面,让学生不死读书,不读死书。
语文教学是一门遗憾的艺术,在这课的教学中,我也有些地方有待改良,比方细节处引导处理缺乏。细节的处理往往是上好一堂课的关键。既可以表达教师自身的能力,又是师生沟通的平台。在教学时