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2022《水浒传》教案
《水浒传》教案1
教学目标:认读、理解生字词,积累词语。
教学重点:读通课文。了解课文主要内容。
教学难点:标出不懂的内容,打算质疑。
教学用具:课件
教学方法:导析法
教学过程:
一、2022《水浒传》教案
《水浒传》教案1
教学目标:认读、理解生字词,积累词语。
教学重点:读通课文。了解课文主要内容。
教学难点:标出不懂的内容,打算质疑。
教学用具:课件
教学方法:导析法
教学过程:
一、谈话导入
你们喜爱读书吗?说说你曾读过了哪些好玩的书籍。今日,我们一起来学习一篇介绍自己童年读浒传》的文章。
(板书课题:童年读《水浒传》)
二、初读课文,整体感知
。读准字音,读通句子。不理解的词语查一查字、词典。:全文写了什么?
,打算质疑。
。(课件出示下列词语)
(1)生字词:读一读下列词语。
水浒传特殊搬秦叔宝身材魁梧赤膊上阵破涕为笑终归生辰纲
(2)读准下列多音字:
水浒传新奇淹没答应曲折天分赤膊上阵
(3)理解下列词语:
百听不厌破涕为笑迫不及待豪情壮举终归赤膊上阵如闻其声如见其人天分观摩
(4)课文主要内容:
课文写了"我"童年读《水浒传》的故事,表达了"我"对这本书的宠爱之情。
三、再读课文,理清思路
,想想课文每个自然段写了什么内容,各拟一个小标题更好。
,从这些内容中,你明白了什么?
。边读边做笔记或批注,以备沟通。
四、熟读课文
五、指导书写本课生字,抄写生词
六、课堂小结
板书设计:25童年读《水浒传》
水浒传新奇淹没答应曲折天分赤膊上阵
《水浒传》教案2
学习目标:
1、初步了解《水浒传》这部名著故事情节;
2、能结合作品故事情节来分析理解主要人物形象。
学习重点、难点
1、激发学生阅读文学名著的爱好;
2、初步了解《水浒传》这部名著的主要内容;
3、通过片段的学习,驾驭小说阅读赏析的方法。
学习课时:
一课时
自主预习
,人物的外号在前、姓名在后,请补充完整:
1、浪里白条_________
2、____________吴用
3、赤发鬼___________
4、插翅虎___________
5、神行太保_______
6、小李广___________
7、玉麒麟___________
8、____________时迁
9、____________史进
。
⒈大闯五台山___________
⒉误入白虎堂___________
⒊风雪山神庙___________
⒋大闯野猪林___________
⒌醉打蒋门神___________
⒍怒杀阎婆惜___________
⒎大闹清风寨___________
⒏斗浪里白条___________
⒐智取生辰纲___________



检测题
1.《水浒传》的作者_______,朝代_______,它是我国第一部___________小说。
2.《水浒传》中共有_______将,天罡共_____人,地煞星共________人.
3.《水浒》生动的描写了梁山英雄们从起义兴盛到最终失败的全过程,特殊通过众多草莽英雄不同的人生经验和抗拒道路,显明的体现“”的主题。
4.《水浒传》中从最初占据水泊梁山到梁山英雄聚齐一百零八位直至被朝廷招安,、______、_______。
6.《水浒传》中坚决反对招安的将领:______,:_____,_____.
,在墙上写下了哪八个字。
,曾身穿龙袍乱闯的人是。
,痛失一只手臂的人是____________.
《水浒传》中的,他在该书中有很多喜闻乐见的事迹,如手刃_____,斗杀_____,为兄报仇。在愉快林里醉打_____。
看图说情节
小组探讨
1、请用简练的语言说出《水浒传》中英雄英雄们性格上的共同特征?
2、请写出《水浒传》中,身怀绝技的人物名字及外号,简洁说出其擅长的绝技.
3、《水浒》选段
“黑熊一身粗肉,铁牛似遍体