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2022做智慧父亲读书心得
做才智父亲读书心得1
暑假里从学校借阅了《做才智父亲》这本书,原来说是给孩子爸爸补充养分的,结果爸爸经常出差看的少,我这做妈妈的,就自己翻看起来,值得一读。
全书共分八辑,共有76篇文章,从建立孩子的自2022做智慧父亲读书心得
做才智父亲读书心得1
暑假里从学校借阅了《做才智父亲》这本书,原来说是给孩子爸爸补充养分的,结果爸爸经常出差看的少,我这做妈妈的,就自己翻看起来,值得一读。
全书共分八辑,共有76篇文章,从建立孩子的自信、自尊、爱心、培育孩子的阅读爱好和习惯、培育孩子的艺术特长、提倡宽容有爱的家风等各方面,记录了谭老师和孩子一起成长的点点滴滴,阐述了谭老师的感受和感悟。
在每辑、每篇文章的起先都有一段旭东教化微论,而且这些微论都是谭老师在教化和生活中总结出来的精华,读起来即给力,又接地气,给人以启发,给人以引导,这或许也是本书的创意之一。
首篇《和女儿剪窗花》的微论中,有一句成年人都以为是自己陪伴了孩子,是自己引领了孩子,其实,孩子也陪伴了成年人,引领了成年人。读到这些,很自然地引起我的心灵共鸣,虽然我只是一个普一般通的妈妈,但在陪伴女儿成长的几年中,我也有类似的感受。事实证明,谭老师的孩子也陪伴了成年人,引领了成年人的微论是多么精辟,因为女儿不但陪伴了我,引导了我,而且让我时刻谛视自己,女儿成了我生活中的一面镜子。
在《父爱给孩子平安感》的微论中,谭老师不但提示家长要从八个方面留意孩子的心灵健康,而且还警示家长说任何胜利都弥补不了家庭教化的失败。
《做女儿爱吃的红烧排骨》中,说一个合格的父亲,并不只是会挣钱,他还会生活,也会工作,更会陪伴孩子。看看我们身边的家长,有多少父亲能做到呢?假如把吃好穿暖做是一种生活,这仅仅是生存而已。生活,不但要有物质的追求,更应当有精神追求,像读书、爱生活、爱自然。
做才智父亲读书心得2
平日里不太喜爱看书,也就是间或看一些属于欧美文学类的小说,也不怎么看有关教化类的书籍,作为一名老师应当多读书,更应当读一些关于教化的书,于是假期里就把几次拿起又放下的教化书籍----李镇西老师的《教化的才智》一页页的看了起来。李镇西老师的这本书从三个方面阐述了自己对教化的理解。第一编是我的教化观,后两编分别是班主任的自我修养和好老师是这样炼成。每一编都包括多篇文章,每一篇都如朵朵激荡的浪花冲刷着我浮躁、浅薄的内心,为我树立了新的教化教学理念和做人的道理。有两篇文章让我体会特殊深刻。
第一篇文章--不要对任何学生丢失信念。
作为老师,我们常常听到这样一句话:“没有教不好的学生,只有不会教的老师。”说实在的,提到这句话,不少老师定是一肚子苦水,一阵子牢骚,我也不例外。我深切的感受到不是每位学生都像刚才那句话所说的那样令人满足,每一批学生中都有自认为朽木难雕的孩子。有没有教不好的学生?李镇西认为“可以说没有,也可以说有”。“说没有,必需具备两个条件,第一,家庭教化和社会教化特别志向,只差学校教化这一环时;其次,好的标准不是一个广义上的标准,而是针对某一个详细学生,让他在原有的基础上有所进步,这里的进步可能是综合性的,也可能是某一方面的。李镇西老师的说明让我茅塞顿开,让我们对于学生的优秀与进步有了一个全新的相识,让我们从单纯的以成果论英雄,论成败,转变为以学生的全面发展为动身点,从学生的做人,以人为本的理念为动身点来看待、教化每一位学生,让我们不轻易对任何学生丢失信念。这样,我们的工作才是欢乐的,才是平和的。
其次篇文章--化指责为表扬。
教化的最高境界是走进心灵,使孩子在犯了错误时,能心悦诚服地接受老师的教化。在这个过程中,方法至关重要。而指责就是教化的一种重要的方法。可以说,没有指责的教化是不完整的,但有时候表扬却比指责更有效。富有才智的老师,哪怕是学生犯了错误的时候也能找到可以激励和表扬的地方,奇妙地将指责转化为表扬,寓指责于表扬之中。李镇西老师正是富有这种教化才智的老师,他奇妙地用《一碗清汤荞麦面》的故事教化了爱欺压别人的张霖,而且用自我分析、自我教化的方式代替了直截了当的指责,使张霖提高了英语成果,还和常常被自己顶撞的英语老师搞好了关系。由此可见,化指责为表扬,让指责穿上表扬的外衣,会更简单走进学生的心灵。因为表扬的力气是无穷的,没有不喜爱听好话的小孩子。尤其是那些自尊心受到严峻挫伤,丢失上进心,破罐子破摔的学生,指责根本起不了任何作用,此时,假如老师用表扬代替指责,则不失为一种良策。既爱护了学生的自尊心,又使学生看到了前途和希望,还让学生感觉到老师的公正。比照这些教化家的教化方法,想想自己,才发觉自己真的很吝啬自己的表扬,平常总是指责的多,表扬的少。以后,我也要学着委婉地指责,多表扬,用表扬代替指责。比如:“改掉