2022幼儿园大班语言教案《和甘伯伯游河》.docx

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幼儿园大班语言教案?和甘伯伯游河?
大班语言游戏教案故事?和甘伯伯游河?
活动目标:
、初步理解故事内容,学习故事中的角色对话。
"蹦蹦跳跳"、"摇摇晃晃"、"噗噗噗噗",并用肢体语言来表现。
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幼儿园大班语言教案?和甘伯伯游河?
大班语言游戏教案故事?和甘伯伯游河?
活动目标:
、初步理解故事内容,学习故事中的角色对话。
"蹦蹦跳跳"、"摇摇晃晃"、"噗噗噗噗",并用肢体语言来表现。
、表演故事的快乐。
活动准备:
课件、小动物图谱假设干
活动过程:
〔一〕谈话活动,引发兴趣教师:瞧,画面上有什么你乘过船吗你喜欢乘船吗
〔二〕欣赏故事前半局部,引出故事前半局部
、小猪、小鸡。
教师:仔细看,谁来了你们同意带它们去游河吗为什么
。
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教师:看看又来谁〔小朋友〕猜猜她们上船了吗咦,两个小朋友怎么能上船呢我们一起看看吧。
。
教师:小朋友说了一句好听又礼貌的话,是什么(教案来源:屈老师教案网)那甘伯伯是怎么答复他们的
,教师小结。
〔三〕欣赏故事的后半局部,讨论船进水的原因,感受规那么的重要性
:好朋友们都上了船,大家都很安静的呆着,发生了什么事情船怎么会进水呢

〔四〕完整欣赏故事教师:今天老师给大家带来了这么一个有趣的故事,接下来,我们一起来完整欣赏这个故事吧。
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〔五〕游戏活动,迁移提升教师:甘伯伯又要准备去游河了,你还想带谁去游河你会对它提出什么样的要求呢
活动建议:
:在表演区继续提供相关的道具,让幼儿自由进行表演。在语言区投放图谱,让幼儿看图谱学讲故事。
:家长利用节假日带着幼儿去公园游河,给幼儿更多的生活经验。
附故事:
甘伯伯有一条船,有一天,甘伯伯正要撑船去游河。有一只小兔蹦蹦跳跳地走过来:"甘伯伯,请你带我一起去游河,好不好"甘伯伯说:"好是好,但是你不能乱蹦乱跳。"一只小猪哼哼得过来了:"甘伯伯,请你带我一起去游河,好不好"甘伯伯说:"好是好,但是你不能摇摇晃晃。"