我的未来我设计.doc

我的将来我设计
贵阳市三十九中刘冰溶
活动主题:帮助学生认识人生规划的重要并通过规划来鼓励自己奋斗
活动对象:九年级男女同学
活动目的:1、学生通过回忆过去10年来感受自己的成长和变化,为10年后的自己定下人生的方向和目的;
2、
我的将来我设计
贵阳市三十九中刘冰溶
活动主题:帮助学生认识人生规划的重要并通过规划来鼓励自己奋斗
活动对象:九年级男女同学
活动目的:1、学生通过回忆过去10年来感受自己的成长和变化,为10年后的自己定下人生的方向和目的;
2、认识人生规划的意义和重要性,认识到无论现阶段的成绩是优是劣,只要通过科学的规划和不懈的努力,就会有一个美妙的将来。
3、面对人生目的,先通过努力打好中考这一仗
活动准备:1、老师制作课件,准备相关图表,准备歌曲《十年》.
2、学生带上自己制作的《10年前的我》的手抄报,上面贴有很多童年照片
活动过程:
活动约定:互相尊重,注意倾听,积极参和,认真考虑。
2、引入:播放陈奕迅的歌曲《十年》
3、热身游戏向同学介绍“10年前的我”
。(可以把同学们的照片通过投影仪放出来让同学们看)。让学生通过视觉冲击感受到10年的时间可以让人发生很大的变化,介绍的内容主要集中在内在的变化.
老师小结:通过回忆会发现我们这十年间的变化很大,.
3、展开想象,设计人生
让学生展开想象,设计自己的人生,完成表格:
20**年的我
姓名:
年龄:
职业:
职位:
毕业院系:
工作收入:
工作业绩:
工作地点:
家庭住址:
居住状况:
私家车状况:
比10年前自己进步的方面:
比10年前自己退步的方面:
自己感到如今最满意的方面:
这十年来是如何努力的:
填写注意事项:
1、从如今的实际情况出发去设想将来,不要让这个设想变成空想;
2、尽量详细化,不要过于空泛;
3、想清楚要到达你所设想的10年后的自己,这10年你需要做什么,怎么做。
4、适宜、针对性强的活动
1)针对大家刚刚填好的表格,请同学来介绍一下你的变化,和你是怎样到达今天这种状况的,其中你做了怎样的努力.
老师小结:希望同学们不要忘了10年后我们过什么样的生活完全来自于这10年中的每一天我们是怎么过的。今天的你做什么决定了将来的你会怎么样。所以要同学们以10年后的自己为目的,从如今起珍惜每一天,过好每一天。
2)介绍相关的知识,让学生理解人生规划的重要意义。
资料补充:
ⅰ世界顶尖潜能大师安东尼·罗宾曾经这样说:“有什么样的目的,就有什么样的人生。”
ⅱ一个没有目的的人就像一艘没有舵的船,永远漂流不定,只会到达绝望、失败和沮丧的海滩.
ⅲ人生规划:成功的导航仪
ⅳ人生规划既是一个实现你终生目的的时间表,也是一个实现那些影响你日常生活无数更小目的的时间表。
ⅴ人生规划的设计是要使你的注意力集中起来,在一个特定的时间范围里充分地利用你的脑力和体力.
5、深化的考虑和讨论:
1)漫无目的的学习不是智者所为;在合理的的人生目的的引导下,才可以学以致用,防止学无动力或为学而学.
2)静下心来、深思