八年级道德与法治下册教学工作计划.doc

八年级道德与法治下册教学工作计划
第一篇:八年级道德与法治下册教学工作打算
八年级道德与法治下册教学工作打算
一、学情分析:
经过一年半的学习,八年级的学生已经初步适应了初中的生活环境和学习环境,已经初步适应了新课改的要求,阅读力量
八年级道德与法治下册教学工作计划
第一篇:八年级道德与法治下册教学工作打算
八年级道德与法治下册教学工作打算
一、学情分析:
经过一年半的学习,八年级的学生已经初步适应了初中的生活环境和学习环境,已经初步适应了新课改的要求,阅读力量、分析问题解决问题等学习力量也不断提高,阅读速度也慢慢提高。今年应当在原有的根底上,连续加强学习习惯的培育,不断提高学生的阅读、沟通等学习力量。
二、本学期课程分析(包括重点、难点):
本学期主要以帮忙学生能够主动维护权益,自觉履行义务为教育主题.
三、本学期课程的教学任务和教学要求:
本学期教学任务:
进展八年级思品下册新课内容的学习,开展相关活动,并进展单元测试。通过学习新课内容及开展相关活动,提高学生的自主学习、自主探究、阅读力量、倾听、沟通等多种学习力量,培育学生的创新精神与实践力量。本学期教学要求:识记根本学问,理解教材中的根本理论、根本观点,能够运用所学学问及根本观点分析社会生活中的问题及现象,解决实际问题。在学习稳固的过程中提高学生的分析问题解决问题的力量,提高学生综合运用学问的力量,提高学生的心理素养。
四、改良教学、提高质量的详细措施:
1、加强学法指导,培育良好的学习习惯。
2、创设问题情境,激发学生的学习兴趣、求知欲和创新意识与力量。
3、供应更多的案例资料,加强训练,提高学生综合运用学问、多角度分析问题解决问题、审题、运用政治术语回答下列问题的力量、实践力量等。
4、开展案例教学讨论。
5、个别指导,因材施教。
6、适当开展实践与探究活动,提高学生的创新意识和实践力量。
7、细心选题,编制训练单,精讲精练,综合提高。
五、教学讨论的课题及业务提高打算:
教学讨论的课题:运用案例教学法,提高思品课的教育实效业务提高打算:
1、仔细学习《新课程有效课堂教学行动策略》等理论学问和《思品课程标准》,更新观念,提高自己的业务水平。
2、加强文化学问学习,包括本学科学问和先进科技学问的学习,扩大自己的学问面,丰富自己的学问。
3、仔细把理论学问与教学实践结合起来,虚心向老教师学习、请教,准时仔细写好教后反思等,积极参加教学改革。
4、多听课,多参与学校和教研组组织的教研活动,虚心向有阅历的教师学习,努力转变自己的教学行为和学生的学习行为。
5、积极参与集体备课活动,集中本组成员的才智,使教学设计更合理,更科学。
六、学科活动打算
针对主题探究的内容开展办手抄报、小争论活动、辩论活动等。
其次篇:人教版八年级下册道德与法治教学工作打算
八年级下册道德与法治教学工作打算
一、学生学问根底现状分析:
经过又一学期的学习,大局部学生的学科素养有了很大提高,提高了道德认知和践行;初步树立法律意识,进一步了解了相关法律。尽管当前青少年学生已普遍形成了对宪法、刑法、民法、行政法、诉讼法等根底法律常识的整体认知,但在学问构造上也存在明显的不均衡性。缺乏对法律精神的整体认知,对公民与国家的关系理解不清楚。随着学生生活领域扩展和行为力量增加,他们必将深入参加社会与国家生活,并作为公民面对和处理自己与国家的关系,树立公民意识与国家意识。
二、教材分析
本册教材围绕公民与国家的关系这一生活主题,以宪法精神为主线,通过介绍宪法主要内容,开展公民意识教育与国家意识教育,引领学生崇尚法治精神,增加法治意识。教材设计了四个单元,每个单元分为两课。教材第一单元以“坚持宪法至上”开篇,让学生体认宪法的核心价值,初步理解宪法精神;教材其次、第三单元是对宪法精神的详细绽开,其次单元,着重讲宪法规定公民的根本权利与义务,并保障公民权利的实现。第三单元,着重讲宪法规定国家制度,宪法将国家权力给予国家机构并标准国家权力的运行,以实现人民当家作主;第四单元,在前面以学问(宪法标准)为载体进展渗透教育的根底上,明确提出自由公平、公正正义是社会主义法治的追求,引领学生尊崇法治价值、崇尚法治精神。这是对宪法精神的扩展。
三、提高教学质量的措施
1、进展有效备课,理清脉络,建构体系,把握主旨。
2、精选事例创设情境,基于情境,探究问题,生成观点。
3、课前进展新闻播报,激发学习兴趣,培育学生关注社会的意识。
教学进度:
预备周:制定打算,安排备课任务
第一周:第一课维护宪法权威
其次周:其次课保障宪法实施
第三周:第三课公民权利
第四周:第四课公民义务
第五周:单元检测、清明假期
第六周:第五课,我国的根本制度(经济