学高为师 德高为范.doc

学高为师,德高为范
师德,顾名思义就是老师的职业道德,是教育工作者从事教育所必须遵循的各种道德标准的总和,是社会道德的一个组成部分.
老师的道德是老师的灵魂,师德是老师职业理想的翅膀,老师的工作是神圣的,也是艰辛的,教书育人需要感情、时学高为师,德高为范
师德,顾名思义就是老师的职业道德,是教育工作者从事教育所必须遵循的各种道德标准的总和,是社会道德的一个组成部分.
老师的道德是老师的灵魂,师德是老师职业理想的翅膀,老师的工作是神圣的,也是艰辛的,教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出,这种付出是要以强烈的使命感为根底的.“育苗有志闲逸少,润物无声辛劳多”。一个热爱教育事业的人,是要甘于寂寞,甘于辛劳的。这是师德的首要条件。(精品文档请下载)
老师,代表了希望和将来,是一个国家民族精神维系的根底,是社会进步的保障,,而且对国家道德建立也具有重要作用。因此,作为教育者,老师不仅要有广博精深的学识,而且应有崇高的品行。孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”老师的道德是一面镜子,在育人中具有重要的心理导向、道德导向和价值导向作用。老师的高尚师德如春风细雨,潜移默化地陶冶青少年学生的品德。(精品文档请下载)
我们老师假设不是路标,你讲的道理再透,教育的形式再好,艺术性再强,都是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯!每个老师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态,都明晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上,都有意或无意地进展着现场的观摩表演,这就是无声路标的示范性,这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。 常言道,学高为师,,教书者必先学为人师,,是老师之灵魂。(精品文档请下载)
今天,面对全面建立小康社会的新形势、新任务,面对课程改革的新标准、新要求,我们应该进一步加强师德修养。(精品文档请下载)
首先,这就要求老师对某一学科知识丰富、业务精通、治学严谨、注重创新,这也是师德不可或缺的组成部分。老师在教学过程中,具备坚实的根底知识、精深的专业知识和较高的学术程度,才使学消费生一种信赖感,进而转化为一种很强的人格魅力,去鼓励、鞭策学生身正为范。(精品文档请下载)
第二老师以德为本,身正为范。教学质量的进步,很大程度上取决于老师影响力或者是个人魅力的大小,而老师的魅力主要由品格因素、才能因素、知