教学活动反思
课堂中进展学生素质练习时,学生往往容易厌倦,同样的训练内容,变换形式,就会起到更好的效果,但也要因人而异.
学生特点:不喜欢在众人面前展示自己,所以集体练习的次数远远大于分组练习,集体练习的好处是可以保证练习的教学活动反思
课堂中进展学生素质练习时,学生往往容易厌倦,同样的训练内容,变换形式,就会起到更好的效果,但也要因人而异.
学生特点:不喜欢在众人面前展示自己,所以集体练习的次数远远大于分组练习,集体练习的好处是可以保证练习的密度,但是准确度就不理想。(精品文档请下载)
在今天的素质训练中,为了抑制学生的这种情绪,练习时先从学生中指定一部分人暂时休息,条件是检查她所负责同学的动作,从中找出做得最好的人,在下一组的练习中替代自己的位置,休息并对其他同学进展检查。依次循环进展,直到训练完毕。(精品文档请下载)
有的班级对于这种方法,没有任何反响,也许是因为找不出,,那些做的好的同学,练习的状态明显变得更好,整体出现积极向上的状态,并且在这个过程中,表现出大家互相谦让的品质。做到认真练习的同时,还不忘让别人休息。可以真正理解,认真练习不是单纯的为了休息,,抑制在众人面前展示自己,是今后教学中需要着重解决的问题。(精品文档请下载)
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