中班艺术活动：歌唱《理发店》.docx

中班艺术活动:歌唱《理发店》
活动目标:
1、能乐观、开心地参与唱歌活动。
2、学会并能用轻快的声音演唱歌曲。
3、能友好的与同伴合作扮演理发师和小顾客的角色。
活动预备:
1、角色表演用的自制剪刀和镜子。
2、活动前请家长带中班艺术活动:歌唱《理发店》
活动目标:
1、能乐观、开心地参与唱歌活动。
2、学会并能用轻快的声音演唱歌曲。
3、能友好的与同伴合作扮演理发师和小顾客的角色。
活动预备:
1、角色表演用的自制剪刀和镜子。
2、活动前请家长带幼儿到理发店剪头发、理发、体验理发的过程。
活动过程:
一、以谈话引题。
"夏天到了,天气变得越来越热,小伴侣也需要常常到理发店里去理发,你们知道理发店里是谁帮我们理发的?'(叔叔阿姨)
"他们用什么来理发?'(幼儿自由回答)
(出示剪刀操作)"听,见到发出什么声音,用小嘴巴来学学!'(咔嚓咔嚓)
"我们一起来说说,咔嚓咔嚓'
二、熟识歌词,学说歌词。
1、老师念歌词,幼儿熟识。
"现在就让我来说说发生在理发店的故事吧!'
"理发店的叔叔阿姨,咔擦,咔嚓,拿着剪刀剪呀剪呀,咔擦咔擦,剪得特别仔细,不一会儿,头发剪好了,叔叔阿姨还兴奋得对顾客说:哎,已剪好了呀!瞧一瞧顾客的头发,头发剪得多美丽多美丽!'
2、幼儿集体跟念歌词。
"我们小伴侣也把发生在理发店的故事学一学,说一说吧,听听谁说得最好听!'(幼儿跟说歌词2-3次,老师适时鼓舞)
三、熟识旋律。
1、"我是理发店的哈哈理发师,瞧一瞧,我是怎么给顾客理发的!'(老师慢速哼唱旋律)
2、"想学就和我一起来吧!'(幼儿慢唱旋律一遍)
3、"我是个慢性的哈哈理发师,顾客都对我有看法,说我剪得太慢了,我觉得自己应当改正,看我现在剪得怎么样,你们可以和我一起来!'(老师和幼儿一起快速哼唱旋律)
4、"顾客又说我剪得太快了,你们能不能帮帮我让剪得不快