中班主题挠脚丫教案.docx

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中班主题挠脚丫教案
这是中班主题挠脚丫教案,是优秀的中班主题教案文章,供老师家长们参考学习。
活动目标:
1、感受小脚的特征,喜欢自己的小脚。
2、理解儿歌内容,根据儿歌内容作出相应动作。
活动准备:
儿歌《挠脚丫》、泡沫
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中班主题挠脚丫教案
这是中班主题挠脚丫教案,是优秀的中班主题教案文章,供老师家长们参考学习。
活动目标:
1、感受小脚的特征,喜欢自己的小脚。
2、理解儿歌内容,根据儿歌内容作出相应动作。
活动准备:
儿歌《挠脚丫》、泡沫垫
活动过程:
一、玩游戏泡泡糖,导入课题
1、师:今天老师想和小朋友玩一个非常有趣的泡泡糖游戏。我们伸出小手来,变颗泡泡糖,一粘粘到头发上,一粘粘到膝盖上,一粘粘到鞋子上。(教师说到哪儿,幼儿小手摸到哪儿。)
2、师:泡泡糖粘到小脚丫上,怎么办呢
幼:把鞋子脱掉。(引导幼儿脱下鞋子、袜子,露出小脚丫)教师和孩子一起脱袜,边脱边说儿歌:缩起长脖子,拉下长鼻子,弯弯小身子,住进小房子。)
二、认识小脚丫
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1、师:现在我们的小脚丫都露出来了,泡泡糖一粘黏在脚丫上(教师指导幼儿将小手放在小脚上。
2、师:朋友们摸一摸,看一看你们的小脚上都有什么呀
幼:有脚趾头师:数一数有几根脚趾头。
幼:5根。
师:是不是呢,我们一起来数一数:1、2、3、4、5。真棒,观察的真仔细。
你们有几只小脚丫呀总共有几根脚趾头呢
幼:有十根脚趾头。
幼:有两只小脚丫。
:两只小脚丫,十个脚指头,一二三四五,六七八九十。
三、儿歌:挠脚丫
1、师:伸出你的小脚丫和朋友打打招呼。看一看,比一比,脚趾头都一样吗
幼:不一样,有的胖有的瘦。
师:大胖子在哪儿,小不点呢用手指一指。
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(指导幼儿用手指出大拇脚指、和小脚趾)师:小脚还有很多地方很好玩儿,有一首好听得儿歌专门讲了小脚好玩的地方,我们一起来听一听。
2、教师念儿歌:挠脚丫师:儿歌中,你听到了什么
幼:我听到了十根脚趾。
幼:我听到了大脚趾。
师:老师听到儿歌里面说我们的小脚本领很大的,可以脚尖点地、脚跟点地。
你们知道哪里是脚尖、哪里是脚跟吗谁来说一说,指一指。
幼:脚尖是脚趾这里。
师:脚尖就是我们小脚最前面的地方,在我们的脚趾这里。我们一起来试试看脚尖点地。(指导幼儿用脚尖点地)(教师提醒幼儿:脚尖师小脚最前面的地方,那脚跟呢)幼:脚跟是最后面那里。
师小结:小脚的最前面我们给它一个好听的名字:脚尖。小脚的最后面是我们的脚跟。
我们一起来脚尖点一下地,脚跟点一下地。(指导幼儿感受脚尖、脚跟点地)
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3、教师再念一遍儿歌师:老师再念一遍儿歌,请我们的小朋友跟着老师一边一起念儿歌一边动动你们的小脚丫。
教师拿出泡沫垫,将脚放在泡沫垫上,在念一遍儿歌。边念边根据儿歌做动作。
4、请个别幼儿示范师:我看到很多朋友都找到小脚好玩的地方了,老师请他们上来表演一下。
教师请幼儿上来示范。
四、延伸活动师:我们的小脚丫还有其他地方也很好玩的,回家后和爸爸妈妈一起找一找,说一说哪里好玩,为什么。
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