四年级下册劳动与技术教案.doc

2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创1/7
四年级下册劳动与技术教案
四年级下册劳动与技术教学计划
四年级《劳动与技术》下册教案
钉纽扣
教学目标:
1、指导学生学会钉纽扣,教育学生自己的事情自己做,掌握手
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四年级下册劳动与技术教案
四年级下册劳动与技术教学计划
四年级《劳动与技术》下册教案
钉纽扣
教学目标:
1、指导学生学会钉纽扣,教育学生自己的事情自己做,掌握手缝技巧。
2、学会穿针引线和打结,并学会钉双眼扣和四眼扣。
教学过程:
一、揭题
1、指导学生初步掌握手缝技巧,教育学生自己的事情自己做。
2、指导学生会穿针引线和打结,基本学会钉纽扣。
二、施标
1、激趣
师:同学们,在现代生活中,用机器来缝制各类纺织用品已经很普及了。比如我们穿的衣服、背的书包、连纽扣等都是机器缝制的。但是,在日常生活中,我们的衣服会绽先,书包会裂口,纽扣会脱落等等。怎么办呢?如果还用机器来缝制就不方便了,这就需要我们用手来缝制。一枚针、一根线,自己动手就可以解决。今天我们就来自己动手学习钉纽扣。我们从小就要养成自己的事情自己做。板书:钉纽扣
2、看一看说一说书P4
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师:同学们,我们先来认识一下纽扣。请你们把自己准备的纽扣拿出来给同学们看一看。指名学生说一说你带来了什么样的纽扣。
▲.再请同学们打开书P4
师:看过同学们带的纽扣,我们再来看书上左边图中的纽扣,同学们仔细看一看,纽扣的品种多吗?各式各样的纽扣漂亮吗?你见过吗?漂亮的纽扣不仅起固定作用,它还可以起到妆饰作用呢。
3、想一想试一试书P5
师:同学们,钉纽扣首先要学会什么呢?看老师是怎么做的?师边做师范边提示:看老师第一步干什么?(师做穿针动作)并提问:第一步是什么?生回答(穿针)师板书:穿针。看老师第二步干什么?(师做引线动作)并提问:第二步是什么?生回答(引线)师板书:引线。再看老师第三步干什么?(师做给线打结动作)并提问:第三步是什么?生回答(打结)师板书:打结。
★师进一步讲解:起始结——终止结(并在布块上作示范)
▲.请同学们看书P5上的想一想试一试下面的四幅图是不是这样的?你
有兴趣上来试一试吗?好!我们找一位同学上台来试一试看看他(她)会不会。▲.(生完成后)师:我们来评一评,看他(她)的整个过程怎么样?(师生一起进行评议)
▲.师:这个学生会了,你们会不会呢?请你们一起穿针、引线和打结好不好?
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▲.学生作全过程的穿针……。师给予帮助。
4、探究学习
师:同学们穿针、引线和打结我们都会了,现在我们能不能自己动手学习钉纽扣呢?
5、学一学做一做
做一做,纽扣有双眼扣和四眼扣,怎么钉呢?请同学们在书上找出双眼扣和四眼扣的钉法,以及纽扣位置的处理。
三、测标
1、动手做一做
师:同学们你能告诉我书上的双眼扣是怎么钉的吗?指名回答,师在黑板上画图表示:—师可告诉学生我们把这叫做“一”字钉法。
▲师:以上这几种方法你掌握了吗?现在请你们自己钉纽扣,钉一个双眼扣和一个四眼
扣。钉纽扣时要注意安全,不要让针伤