疫情开学教育教学衔接方案.docx

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疫情开学教育教学衔接方案
**小学开学后学校教学贯穿筹划一、。我校现有学生189人,共5个教学班,规模较小,分低年级和中高年级两片面,举行
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疫情开学教育教学衔接方案
**小学开学后学校教学贯穿筹划一、。我校现有学生189人,共5个教学班,规模较小,分低年级和中高年级两片面,举行上学放学、上课下课、如厕、早操、课间操等的统一错峰安置。
。适当裁减每天的课节数量,缩短每节课时长,增加自习课,增加户外运动时间。
、级部和班级三个层面的在线家长会,通过《致家长的一信封》的形式,就每天体温测量、口罩配戴、往复学校途中留神事项等工作提出细致的要求和规定。
二、,确定合理的错峰时间间隔,做好上下学护导等工作。
,学生按固定的路线进出学校。
,引导师生有序排队举行体温检测,排队前后间隔不少于1米。体温正常的师生快速进入学校,不得在学校门口逗留;
℃的师生,第一时间送到指定医院发热门诊,并按程序逐级报送概括信息。
,未经允许,学生入校后一律不准私自外出,无关人员一律不得进入校园。
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,保持确定距离,制止近距离身体接触。
,通往教室、专用教室、厕所、操场等学生主要活动场所的道路要设置行走路线,制止对向密集行走。
、应急通道,与常规通道分开。
,学生分散就座,全体学生单人单桌,彼此之间保持最大距离,第一排座位与黑板保持2米以上的距离。预留出备用教室,以备应急使用。
、换气,上下午大课间和午休时间要集中通风,时间不少于20分钟。要保持教室卫生,学校组织专人每天定时对教室举行消毒,并做好消毒记录。
、下课时间,以此为根基,错时安置饮水、如厕、两操等。
。开学首日先安置好开学第一课。对学生举行疫情防控学识教导,并就校园内的学习、生活、活动等细节要求举行细致概括的指导和培训。针对疫情防控、延迟开学可能对学生带来的心绪和心理影响,开展集体辅导。引导学生快速适应,做好居家学习和在校学习的贯穿,更加是毕业年级学生要树立分秒必争的意识,优化学习方法,提高学习效率。
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。开学第一课后,组织学生就校园出入、体温测试、上课(包括体育、艺术等课程)、课间活动、课间饮水、如厕、发热病症处置等环节举行模拟演练,确保全体学生熟谙疫情防控期间学习和生活的概括要求和留神事项,并落实到位。
,不组织学生举行近距离的小组合作活动,不近距离辅导学生。上音乐课,内容以音乐鉴赏、学习乐理学识等为主。测验课后,教室或测验室要立刻消毒。
。要有专人负责各教学区域的课间管理