积极的心态.doc

积极的心态,成功的一半
教育目的:
,成功属于那些充满热忱的人。
2。教育学生如何才能使自己拥有一个积极的心态,对待学习对待生活。
教育过程:
主持人甲:各位同学,大家早上好。如今,由__积极的心态,成功的一半
教育目的:
,成功属于那些充满热忱的人。
2。教育学生如何才能使自己拥有一个积极的心态,对待学习对待生活。
教育过程:
主持人甲:各位同学,大家早上好。如今,由____________来主持今天的主题班会。我们这次班会的主题是《积极地心态,成功的一半》。如今我们宣布,主题班会开场。 (精品文档请下载)
 主持人乙:故事引入:弗洛姆是一位著名的心理学家。有一天,学生们向他请教一个问题:心态对一个人会产生什么影响? (精品文档请下载)
弗洛姆没有正面答复,他只是微微一笑,把学生带到一个黑暗的屋子。在这个伸手不见五指的房间里,他引导学生一个一个从一座并不宽阔的木桥上穿过了这个房子。等学生们全部过完以后,弗洛姆翻开了房间的一盏灯,在昏暗如烛的灯光下,学生们一个个吓得目瞪口呆,,这间房子的地面是一个很深很大的池子,池子里有一条大蟒蛇和几条毒蛇,正高昂着头,“滋滋”,正是架在这个池子的上方。 (精品文档请下载)
弗洛姆望着他们,问道:“如今还有谁愿意再次走过这个桥吗?”学生们面面相觑,都保持沉默。过了片刻,终于有三个学生犹犹豫豫地鼓足勇气站了出来。其中胆子最大的一个学生小心翼翼地挪动着双脚,虽然走完了桥,但速度比第一次明显慢了许多;第二个学生战战兢兢地踩在木桥上,好不容易走完了一半,却再也不敢往前;第三个学生那么弯腰趴下,渐渐地从木桥上爬着前行。之后,弗洛姆又翻开了房内的另外几盏灯,,网离蛇还有相当的高度,网线也很牢,先前只是光线的颜色极其黯淡,他们才没有发现. (精品文档请下载)
弗洛姆接着又问:“你们当中还有谁愿意如今就通过这个桥吗?”学生们都齐声答道:“愿意过。”然后,大家轻松地排队走过了小桥。 (精品文档请下载)
弗洛姆微笑着说:“,可是桥下的毒蛇对你们造成了心理威慑,于是,你们就失去了平静的心态,乱了方寸,慌了手脚,表现出各种程度的害怕,而一旦心态恢复了平静,。” (精品文档请下载)
主持人甲:那么什么是心态呢?心态就是一个人面对生活所产生的心情及自己对生活采取的态度。
主持人乙:如今的我们正处于学习和成长的黄金时期,我们应该正确认识生命,感悟生命的意义、可贵。培养自身热爱生命的意识,树立积极的人生观,走好人生的每一步. (精品文档请下载)
主持人丙:我们应该学会变化角度对待;面对确实发生的“问题"—-学会将心事放下;在体验中超越“问题”——改变令我们精彩。 (精品文档请下载)
 请同学们看下面两个小故事
案例1:据说在推销员中流传着这样一个小故事,两个欧洲人到非洲去推销皮鞋,第一个推销员看到非洲人都打赤脚,立即绝望地说:“这些人都习惯打赤脚,怎么能买我们皮鞋呢!于是沮丧而回。另一个推销员看到非洲人打赤脚、惊喜万分:“这些人都没有鞋穿,看来皮鞋市场大的很呀”。于是想方设法,向非洲人推销自己的皮鞋,最后发了大财,这就是心态导致的天壤之别. (精品文档请下载)
主持人甲:请问同学们你怎么对待这个问题。
(答:由此可见不同的心态处理问题的方式和态度不同,一个以满腔的热情对待这种事,另一个那么以悲观消极的思想去对待,导致了结果上的宏大差异。 (精品文档请下载)
答:我们要想获得学习上的成功,首先应该有强烈的热情和愿望,只有这样你才能在今后的学习中对学习有兴趣。缺乏热诚难成大事,而热忱并非和生俱来,而是后天的特质。) (精品文档请下载)
案例2:拿破仑。希尔曾经讲过一个令人醒悟的故事:赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里,丈夫经常外出演习,她一个人留在陆军的小铁皮房子里,奇热无比,又没有人和她聊天,周围都是不懂英语的墨西哥人和印第安人,她很难过地写信对父母说:“一心想回家去……”她的父亲给她回了一封信,信中只有两行字,但这两行字却永远留在她的心中,并改变了她的生活,这两行字是什么呢? (精品文档请下载)
“两个人,从牢中的铁窗望去,一个看到泥土,一个却看到了星星。”
从此,赛尔玛决定在沙漠中找到自己的星星,她观看沙漠的日落,寻找到几万年前留下的海螺壳,她和当地人交朋友,互送礼物,她研究沙漠中的植物、动物,又学习有关土拨鼠的知识,她把原来认为最恶劣的环境,变成了一生中最有意义的冒险,