特选论文：浅谈班级文化建设.doc

特选论文:浅谈班级文化建设
浅谈班级文化建设
论文关键词:班级文化建设
众所周知,一个企业有企业文化,一个学校有校园文化。班级作为教育学生的最前沿阵地,更应该有班级文化。
班级文化建设既是一种文化气氛的创立,又是对被教育者心灵的塑造
特选论文:浅谈班级文化建设
浅谈班级文化建设
论文关键词:班级文化建设
众所周知,一个企业有企业文化,一个学校有校园文化。班级作为教育学生的最前沿阵地,更应该有班级文化。
班级文化建设既是一种文化气氛的创立,又是对被教育者心灵的塑造。因此,班级文化建设应以提高班级生活质量〔身心愉悦,内心充实,具有成就感〕、幸福指数为出发点,全员参与,分工协作,共创共享,高举民主、平等、以人为本的大旗,提倡学生自律、自治,有本钱意识、效率意识、经营意识,在有序、务实、高效、和谐、创新上做文章。在班级管理中,我主要从以下几个方面进行尝试:
一、充分利用励志语,唱响班级文化主旋律。
几年来通过教育实践,我认为充分利用“励志语〞既可以融洽师生关系,陶冶学生情操,又可以激发学生学习热情、增强学生自信心和感恩意识。
所谓“励志语〞,我觉得没必要界定确切的含义,只要是积极向上、温暖健康的言辞均可以称得上是“励志语〞,用积极的语言催人上进,用温暖的话语暖人心脾。师生生活在洋溢着“励志语〞的环境中,耳濡目染,心态便会变得积极,从而远离假恶丑,走向真善美。
〔一〕、教室励志语。让教室的每一面墙壁都开中说话,每一件物品都发挥积极的教育作用,教学论文不仅为学生创设温馨和谐的学习场所,而且让教室成为学生心灵的港湾。
1、班规。国有国法,家有家规。学生拟定出班规,时时提醒自己,标准自己的言行。如
“班级守那么〞:勤奋守纪,努力争先;朴素大方,文明节俭;礼貌待人,团结友善;积极思考,踊跃发言;静净敬竟,事事心关。
2、课桌文化。课桌是学生们自由发挥的小天地,他们喜欢在上面张贴明星照片或卡通图片,但有时也张贴一些不够积极的健康的内容,比方书写一些很消极的言论或歌词。只要正确引导,标准书写和张贴的内容,课桌文化同样可以起到积极的教育作用。如个人奋斗卡:必填工程:姓名、我的大学、超越目标〔班内班外〕、奋斗格言选填工程:惜时警句、我的优点、我的缺点张贴相片:个人帅照、父母靓影或温馨全家福。
3、教室标语。
教室的前面、后面、黑板两侧都精心设计出适合本班的标语。如:自爱自尊立志立德;用毅力战胜坎坷,用信心铸就辉煌;业彩人生自己打造;付出就有收获,尝试就能成功;勇于质疑,敢于展示;我努力,我成功,我快乐;今天我为母校而骄傲,明天母校为我而自豪;张扬个性,塑造品格,展现自我成就未来。
教室门外:入门即入静莫扰勤学人
教室门内:出门莫忘学,劝君多惜时
时间表旁:不会休息的人就不会学习,不会学习的人什么也不会
课程表旁:我思考我成熟〔自习课〕
我锻炼我健康〔体音美〕
〔二〕、学生励志语。
学生是教育教学的主体,学生的主观能动性和创造潜能是无法估量的。因此,在教室的墙壁上,悬挂学生的名言,是学生发自内心的感受,句句鼓励着学生自己。这种做法充分表达了“以人为本〞“以学生为主体〞的思想。如:精彩课堂,由我展现;快乐人生,由我把握。宁可充实过一天,不愿茫然活一生。三天改变态度,三月改变成绩,三年改变人生。人生:昨天是过去,今天是转折,明天是辉