云南大学水土保持期末.doc

云南大学水土保持期末
云南大学水土保持期末
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云南大学水土保持期末
水土保持与城市生态环境
绪论
课程学习的必要性
高度重视资源和生态环境问题,增强可连续发展的能力,是全面建设小康社会的重要
发展目标之一,也是关系中华云南大学水土保持期末
云南大学水土保持期末
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云南大学水土保持期末
水土保持与城市生态环境
绪论
课程学习的必要性
高度重视资源和生态环境问题,增强可连续发展的能力,是全面建设小康社会的重要
发展目标之一,也是关系中华民族生计与发展的根本大计。
我国水土保持工作的三个时期
1)忽略人与自然友好关系的严重水土流失时期
2)城市水土流失综合治理实践期
3)城市水土保持生态规划战略实践期
课程的基本内容
在城市人口不断增添,城市化进度不断深入的情况下,怎样尽量阻拦城市水土流失,
最大限度减少对生态环境的损坏,成立人与自然和平共处的环境,是这门课需要关注和研究的内容。
第一章水土保持见解和国内外水保生态环境现状
学习这门课程的实质意义。
以水土流失为代表的环境问题,已影响到我国生态安全,对我国的公民经济建设和社会
的可连续发展组成严重威胁。水土资源是重要的战略资源,水土保持是生态环境建设的重要组成部分,要成立正确的科学发展观,不能够以资源的高耗资和损坏生态环境换取经济的暂时发展。这就是我们学习这门课程的实质意义(最后一句话是重点)。
建设生态城市的意义(5点):符合人与自然友好发展的要求;
保持水土的景观生态模式;
协调人与景观、人与自然的关系;美化生活环境,提高生活质量;
实现环境建设的社会经济自然生态系统统一
水土保持的定义:
对自然因素或人为活动造成水土流失所采用的预防和治理举措。主要有植物举措(如水
保造林、水保种草、水保耕种等)和工程举措(如坡面工程、沟道工程、挡墙工程等)。防治水土流失,保护、改进与合理利用水土资源,提高土地生产力,成立优秀生态环
境的事业。对自然因素和人为活动造成水土流失所采用的预防和治理举措。