课标 教材课堂
英语教学论坛
课改十年课堂教学有哪些变化?
新课程带来的课堂教学变化
课堂教学活动的多样化
课堂互动模式的多层次
教师角色的转变
教学手段的丰富
评价手段的丰富
课堂气氛宽松民主
课改十年学生的学习有哪些变化?
新课程带来的学生学习的变化
学生学习兴趣提高-形成内在学习动机
学生综合语言运用能力的提高
学生语言学习策略的发展
学生认知、想像、思维能力的发展
学生自主学习能力的发展
学生良好品质和价值观的形成
2011修订版课标精神
7
(一)注重素质教育,体现语言学习对学生发展的价值
--语言既是交流的工具,也是思维的工具。在体验中外文化的异同中形成跨文化意识,弘扬爱国主义精神,形成社会责任感和创新意识,提高人文素养。
英语课程基本理念(2011)
2017/8/4
2014年高考课标卷(人文体现)
阅读理解
第一节
A篇: 应用文,新闻广告,介绍剑桥科技节
B篇:说明文,环境与自然,鸟类减少
C篇:议论文,社会文化。实现目标面临选择
D篇:说明文,社会文化。营救语言工程
第二节:
说明文,如何培养孩子满足未来专业需要
2017/8/4
2014年课标卷(工具性体现–思维,知识)
完形填空
理解分析,逻辑判断,词汇知识运用
阅读理解
第一节
A篇: 细节2,推理判断1
B篇:细节1,推理判断2,猜词1
C篇:细节1,推理判断2,观点态度1
D篇:细节3,猜词1
第二节:
语篇、语段、语句逻辑结构5(3上句,2下句)
2017/8/4
教材文本处理角度:
文化:拓展视野尊重差异
交际:理解包容学会沟通
情感:学会做人学会做事
知识:语言知识生活常识
思维:处理问题解决问题
胡小力-课标与教学 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
