小学自我课堂展示课活动总结.docx

小学自我讲堂显现课活动总结
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小学自我讲堂显现课活动总结
小学自我讲堂显现课的活动总结
本期我校连续深入睁开“自我讲堂显现课”活动,主要的目的
是全面推进我校推行新课程改革的步伐,以讲堂授课为打小学自我讲堂显现课活动总结
小学自我讲堂显现课活动总结
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小学自我讲堂显现课活动总结
小学自我讲堂显现课的活动总结
本期我校连续深入睁开“自我讲堂显现课”活动,主要的目的
是全面推进我校推行新课程改革的步伐,以讲堂授课为打破口,表现新课改理念,成立师生互动、生生互动、自主研究、合作沟通的教与学方式,创立友善、民主、快乐的授课气氛,促使学生生动、爽朗、主动地发展,进一步提高教师授课水平。
本期共有64名教师积极参加自我讲堂显现活动,共显现114节,
涉及11个科目。我们采用由教研组长组织,每位显现教师精心备课,制作课件,自觉显现的形式。此次显现课活动,基本上反响了各位教师的讲堂授课技术情况,同时也表现了骨干教师对青年教师的培育收效,使我们比较全面地掌握了全校教师学习推行新课改精神的教研授课现状。详尽总结以下:
成绩方面
、显现活动表现了难得的授课精神。
无论是教研组成员还是显现教师从思想上对此次活动都十分重视,每个人都积极认真地准备,注意发挥集体备课小组的智慧,在备课时表现了虚心的精神;认真参加显现活动,在自己的讲堂中显现了勇于摒弃、英勇实践新理念的精神;积极地听课,弘扬好学的精神;认真地评课,表现了诚挚的态度。在此次显现课活动中,有好多骨干教师积极指导被培育教师,合作备课、听试讲、集思广益,这样不但对教师的提高有很大帮助,同时也培育了新课改中最需要的合作商讨精神。
、英勇落实《课程标准》中的新理念。
新课程改革给每位教师供应了很大的研究空间。在此次活动中,好多教师都自觉变换角色,努力将新课程新理念落实在自己的授课中间。详尽表现在:
一是注意成立一种优秀的师生关系,积极创立一种同样、民主、友善的讲堂气氛。老师们在上课时十分侧重用自然平和的教态和拥有感染力和激励性的语言目染耳濡地使师生关系更加亲近,更有益于激发学习的兴趣和自信。
二是讲堂上更侧重发挥学生的学习主体作用。从注意激发学习兴趣,到师生共同拟定授课目的,再有多种多样的学习形式,如语文课的互相评读、兴趣阅读,数学课的玩中学、学中玩,算法多样化,以及其他的游戏促学等,把学生纳入双向、互动的学习活动之中,激发了学生积极主动的学习热情,讲堂气氛活跃;不断必然与激励学生的学习收效,给各个层次的同学更多地创立体验成功的机遇,加强了学生学习的自信心,而且培育了学生互帮合作、勇于研究的人文涵养。
三是教与学形式发生了实质性的变化。不但出现了个人自主学习、小组合作沟通研究的教与学方式,而且出现了师生互动、生生互动、同样参加的生动场面。讲堂上积极创立自主学习的气氛,给足学生学习的时间和空间,注意学生自主学习能力的培育,注意学生读有所悟意识的加强和能力的培育,关注个性体验,使得教师的精讲与学生的自主相辅相成,在必然程度上也促使了学生乐学、会学,也提高了讲堂授课效率。
小学自我讲堂显现课活动总结
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四是侧重在学习过程中培育学生的实践能力,课前部署学生围
绕学习内容自己着手采