五年级语文教案《红树林》教学设计及教学反思.doc

五年级语文教案《红树林》教学设计及教学反思
五年级语文教案《红树林》教学设计及教学反思
1
五年级语文教案《红树林》教学设计及教学反思
《红树林》授课方案及授课反思
五年级语文授课方案
授课目的
《红树林》教学设计及教学反思
五年级语文教案《红树林》教学设计及教学反思
1
五年级语文教案《红树林》教学设计及教学反思
《红树林》授课方案及授课反思
五年级语文授课方案
授课目的
,整体感知课文。
,感觉红树林的奇异和奉献精神。
。
授课流程
一、小题大做,想象激趣
,回忆在这单元里领悟了哪些奇景?
——红树林。看到课题,你有什
么疑问?
二、初读
,画出读严禁的字音,遇到难读的句子多读几遍,读畅达。
,检查字词。
树冠芳馨婀娜栅栏假如抵挡
五年级语文教案《红树林》教学设计及教学反思
五年级语文教案《红树林》教学设计及教学反思
6
五年级语文教案《红树林》教学设计及教学反思
灿烂多姿千丝万缕纵横交叉困穷不毛
(5人),其他同学认真听,一边听边从文中找出典重点词句,完成下面的句子。
(什么样)的红树林(怎能么样)。
?作者从哪几个方面写红树林的?请
同学们运用列大纲的方法给课文2—5节加小标题。
序次:我乘着小船,慢慢划进红树林深处。
远观红树林;近赏红树林;红树林的生殖;红树林的精神
三、精读
主线:为什么说红树林是海上奇景?它的奇表现在哪些方面?
(一)远观
那是涨潮的时候,一片密密丛丛的红树林吞没在海水里,露出一顶顶葱绿的树冠,飘扬在海浪之中。一会儿潮退了,红树带着海泥芳馨的枝条和婀娜的身躯出现在海滩上。
,你的眼前浮现出什么情形?
?
五年级语文教案《红树林》教学设计及教学反思
五年级语文教案《红树林》教学设计及教学反思
3
五年级语文教案《红树林》教学设计及教学反思
形态:密密丛丛婀娜
五年级语文教案《红树林》教学设计及教学反思
五年级语文教案《红树林》教学设计及教学反思
6
五年级语文教案《红树林》教学设计及教学反思
颜色:葱绿
味:芳馨
,读出想象中美景。
(二)近赏
树干:一株株红树纵横交叉,褐红色的树干弯波折曲,千丝万缕,形成一座座立体栅栏,支撑着巨大的树冠。树干,低的二三米,高的十来米,东扯西拉联成一张海上的绿色之网
?
,再齐读。
树枝:开花
(三)生殖
,胎生
,遇到海滩依旧能生长
(四)精神
奉献、团结、坚毅
五年级语文教案《红树林》教学设计及教学反思
五年级语文教案《红树林》教学设计及教学反思
5
五年级语文教案《红树林》教学设计及教学反思
四、拓展
五年级语文教案《红树林》教学设计及教学反思
五年级语文教案《红树林》教学设计及教学反思
6
五年级语文教案《红树林》教学设计及教学反思
作者开篇就:“白山的茫茫林海,我留下多色