幼儿园阅读活动计划书幼儿园户外活动计划书.doc

幼儿园阅读活动方案书-幼儿园户外活动方案书
阅读活动的开展是幼儿园的重要工作,要做好活动方案来培养幼儿爱读书。下面是OKWTTWTT整理的幼儿园阅读活动方案书,有所帮助!
幼儿园阅读活动方案书篇(一)
一、指导思想
近几年来,随
幼儿园阅读活动方案书-幼儿园户外活动方案书
阅读活动的开展是幼儿园的重要工作,要做好活动方案来培养幼儿爱读书。下面是OKWTTWTT整理的幼儿园阅读活动方案书,有所帮助!
幼儿园阅读活动方案书篇(一)
一、指导思想
近几年来,随着幼儿园课程改革的深人进展,一种新的"全语言"教育思想被引人幼儿园的语言教育。一、语言的核心是交流、沟通。语言活动的目的是什么?是交流,是沟通,是人与人之间进展联络。把语言作为一种工具来认识,就会全方位地考虑语言活动:它包含着听、说、读、写,以及身体动作、面部表情等。在幼儿的语言开展过程中,听、说、读、写、身体动作、面部表情是一个整体,它们是与幼儿的开展共同开展的,只不过在某一时期某个方面表现得比拟突出而已。
我们在贯彻落实《纲要》的理论工作中深深体会到,良好的习惯是较好的开展幼儿阅读的根底。在进展阅读时,我们观察到有的幼儿在看书的时候,东翻一下,西翻一下,有的幼儿把书翻开,忽地一下翻到中间,又忽的一下翻到前面,个别幼儿有拿倒的现象,这阻碍了幼儿阅读的开展,因此引导幼儿形成良好的阅读习惯尤为重要。早期阅读是积极自主的视觉刺激,给儿童以积极的语言刺激,加快大脑的开展与成熟。图书是幼儿理解图画符号到文字符号,从学习口头语言向书面语言过渡的有效工具。因此在幼儿语言开展的关键期内,应及早为幼儿提供完好语言的学习时机,积极培养幼儿的早期阅读才能。
二、本年龄段施行目的
1、培养幼儿阅读的兴趣,引发幼儿阅读的愿望。
2、创设适宜阅读的环境。
3、培养根本的早期阅读常规,如:翻书的方法以及如何取放图书,保护图书等;
4、丰富幼儿的生活经历,为幼儿的阅读做好物质准备。
5、愿意与小朋友与老师简单交谈。
三,内容安排
1、《你几岁》1
2、《你几岁》2
3、《爱吃水果的牛》
4、《没有声音的运动会》
5、《长长的》
6、《好吃的水果》
7、《晚上》
8、《老鼠偷吃我的糖》
9、《荷花开》1
10、《荷花开》2
11、《小马过河》
12、《老鼠嫁女儿》
13、《好看的花》
14、《有趣的鱼》
15、《多多什么都爱吃》
16、《小兔乖乖》
幼儿园阅读活动方案书篇(二)
一、情况分析^p
幼儿期是语言开展的最正确时期,而进步幼儿语言思维才能的最有效途径就是阅读。亲子阅读,就是父母与孩子共同分享多种形式的阅读过程,父母和孩子一起阅读,养成共同阅读的习惯,体验亲子阅读的乐趣,从而营造和谐的亲子关系,从而帮助孩子进步阅读才能和阅读兴趣。但目前我们在亲子阅读方面存在的这一些问题,如:家长对阅读重视程度不够、阅读环境创设是否适宜、图书选材是否恰当、阅读时间能否保证、阅读指导方法正确与否等等。特别是我们小班幼儿,可能大局部家长比拟注重孩子吃好,玩好,身体安康,觉得孩子还小,买玩具的概率较大,买图书的相对要少,至于要不要和孩子共同阅读,以及如何与孩子共同阅读,相信很多家长还没引起足够的重视,为此,我们围绕亲子阅读课题有方案、有目的制定自己年龄段孩子的阅读指导工作,将落脚点放在亲子阅读的指导上。
二、主要目的
1.
帮助家长认识亲子阅读的重要性,树立正确的阅读观。
2.
帮助家长提升亲子阅读教育程度,激发幼儿的阅读兴趣。
,指导家长根据孩子的年龄特征,有针对性的选择图书。
。
5.
组织家长开展亲子阅读活动,体验亲子阅读带来的乐趣。
三、详细措施:
,有针对性地施行指导。
2.
在班级qq群上提供一些亲子阅读指导性的文章。
、推荐,选择一些合适小班幼儿阅读的绘本。
4.
在自主性游戏中有意识地为孩子创设阅读环境。
5.
鼓励家长配合班级开展“图书漂流”活动。
—5个故事或看图阅读,作为孩子才艺展示。
7.
利用向家长开放半日活动的时机,组织家长参与一次亲子绘本阅读中的数学活动。
8.
鼓励家长积极撰写亲子阅读日志,推荐好的文章,并利用网络平台进展交流。
。评选班级“小书虫”“书香家庭”等。
幼儿园阅读活动方案书篇(三)
一、方案目的
1、激发孩子的阅读兴趣,让他喜欢读书,和书成为好朋友,童年时时与好书相伴!
2、通过阅读,使孩子增长知识,拓展视野,进步阅读才能!
3、让孩子在阅读中养成爱读书的习惯,陶冶情操,获得愉悦,感受成长!