飞夺泸定桥 (4).doc

教学目的 :
1、学会本课15个生字,正确读写:“湍急、高山峻岭、增援、妄想、诡计、击溃、心惊胆寒、红褐色、震耳欲聋、疯狂、政委、千钧一发、号召、奋不顾身、浩浩荡荡、狼狈、奔赴”等词。
2、有感情地朗读课文。
3、读懂课文,理解课文内教学目的 :
1、学会本课15个生字,正确读写:“湍急、高山峻岭、增援、妄想、诡计、击溃、心惊胆寒、红褐色、震耳欲聋、疯狂、政委、千钧一发、号召、奋不顾身、浩浩荡荡、狼狈、奔赴”等词。
2、有感情地朗读课文。
3、读懂课文,理解课文内容,从中受到革命英雄主义的教育,理解课文表达顺序。
教育方面:理解课文内容,理解中国工农红军在二万五千里长征途中飞夺泸定桥的英雄业绩,体会红军战士不畏困难,勇往直前,奋不顾身的大无畏精神。从中受到革命英雄主义的教育。
开展方面:学会表达事件,刻画人物的写作方法。
教学重难点:
、攻天险,夺下泸定桥的。理解题目中“飞夺”含义。
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 教具课件 课前让学生搜集红军长征的历史背景
 课时 2课时
课时安排
第一课时
教学要点:1、学习本课生字、新词。
2、理解时代背景,理清文章层次,归纳主要内容。
3、学习1—5自然段,解决“抢时间”的教学重难点。
一、揭题,质疑,解题(初次理解“飞夺”的意思),理解时代背景.
二、整体感知,疏通文章脉络
1、初读课文,读准生字读音,考虑:围绕“飞夺泸定桥”,课文主要讲了哪几方面的内容?
2、交流:课文按什么顺序记叙,主要讲了哪几方面的内容?
3、借助生字词和课题,概况主要内容。
三、质疑板书,对问题进展归纳,整理。
四、相机进入课文第1—5自然段的教学
1、第1自然段,理解起因,初识天险大渡河——泸定桥四周环境
2、第2自然段,紧扣“抢在敌人前面,是我军战胜敌人的关键”,想像要完成任务的困难(敌强、任重、时短、路远、受阻)
3、第3自然段,重点理解“战胜敌人的决心"、“索性”、“抛”等词句,感悟红军不畏艰险、勇往直前,和敌人斗智斗勇的革命精神.
五、作业  抄写词语,熟读课文,理解事情的经过
第二课时
教学要点:
1、结合课文,解决教学重难点“攻天险”;理解题目中的“飞”、“夺”是什么意思。
2、品读文章语句,体会红军不畏艰险,不怕牺牲,勇往直前的大无畏精神.
一、复习导入
当你和战友经历了20多小时的急行军,来到泸定桥边时,看到什么?
 二、学习6-9自然段
1、自由朗读,泸定桥给你什么感觉?
*为什么这么说?品句读句,体会桥险(铁链、无板)、水急浪高、对岸敌狂
*出示文段“泸定桥离水面……涛声震耳欲聋”,朗读想像,体会夺桥难
2、出示“守城的两个团敌人……飞过来吧!”你听懂敌人的话么?面对敌人的嚣张气焰,你怎么想?
(设计意图:理解句子含义,体会文章思想感情)
3、小组学习学习7—8自然段:让敌人看看我们怎样飞过泸定桥的,请用小标题概括,梳理表达攻天险的顺序
4、汇报:红军怎样攻夺天险?
5、哪个词最能说