心理主题班会活动教案.doc

心理主题班会活动教案
心理主题班会活动教案1
活动目标:
通过活动,训练学生的专注力,培育学生完成任务的持之以恒的心理素养。
通过活动使学生明白,做什么事都需要用心加毅力才能胜利的道理。
培育学生对他人对集体负责的优良心理品质。
心理主题班会活动教案
心理主题班会活动教案1
活动目标:
通过活动,训练学生的专注力,培育学生完成任务的持之以恒的心理素养。
通过活动使学生明白,做什么事都需要用心加毅力才能胜利的道理。
培育学生对他人对集体负责的优良心理品质。
活动重点:
专主力和毅力的训练。
活动预备:
学生分一号队和二号队,每人二本书,一条毛巾,气球若干。
活动过程:
一、激趣、揭题
1、同学们,看教师黑板上的题目:用心+恒心=?你能告知教师答案吗?(学生答复后,教师板书“胜利”或其它)
2、同学们说得真好,我们都知道用心和恒心是事业胜利、学习进步的二大基石,我们同学长大后都想成为建立祖国的大材,那么大家想具备这两种心理素养吗?好,今日的嬉戏就让我们来检测一下自己是否具有用心和恒心这两种优秀的心理品质。
二、嬉戏1:顶物缚巾
1、方法与规章:每人拿二本书放在头上,用手扶住,当教师喊“开头”后,松开手,再用毛巾头,还要数十下,书本没有掉下来的才算胜,奖给一颗金星。
2、为了确保嬉戏的胜利,教师给你们两分钟时间试验,然后我们一起来争论嬉戏的要领。
3、学生争论后,教师小结。
4、学生正式竞赛开头。先由一号队的同学嬉戏,二号队同学做裁判,然后再互换。
5、请优胜者谈谈取胜的体会,失利者谈谈失败的缘由。
6、小结:从刚刚的嬉戏我们可以体会到,要具有用心和恒心的优秀心理品质不是件简单的事,需要我们从小事开头训练自己的专注力和毅力。
三、嬉戏2:一分钟计时
1、下面让我们再来比一场好吗?这次竞赛比前一次更难也更刺激,更需要用心和恒心,谁想参与?同学们都想参与,那么让我们先来一场淘汰怎么样?
2、淘汰赛:一分钟计时
当教师喊“开头”时,你心里开头悄悄计时,假如你感觉到已经是“一分钟”了,就举手表示。谁的感觉与教师的表最接近,谁就是下一轮竞赛的幸运参赛者。
3、计时以后,选出六位参赛者,进展下一轮竞赛。
四、毅力旋转
1、规章:画始终径为一米的圆圈六个,在圆圈外标上开头记号,参赛者肚子向上背向下,双手撑住身体,将手脚作稍许移动,在圆圈内旋转,看谁旋转的次数最多。固然,手脚跨出圈外的则违规算输,移动气球或压爆气球者也算输。这可是既需要专注力又需要毅力的嬉戏啊。
2、竞赛开头。
3、请胜者和败者各自谈自己的感受。
4、让其他同学进挑战
5、表扬、评议、小结。
五、总结:
用心加恒心是翻开胜利大门的金钥匙,要拿到这枚金钥匙还得靠大家平常的训练。盼望同学们在今后的”学习、生活、工作中有意识地培育自己这方面的心理素养。
心理主题班会活动教案2
主题
学生该如何理解教师的“偏心眼”
活动目的:
通过本次班会,使学生懂得师生之间如何相处,加深师生间的相互理解,增加彼此认可度,培育学生的同理心。
活动预备:
班班通电子黑板展现心理安康教育。
活动过程:
一、班长介绍班会内容。
同学们,让生活失去颜色的不是伤痛,而是内心的困惑,让脸上失去笑容的,不是磨练而是静闭的内心世界,没有人的心灵永